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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Remenche, Maria de Lourdes Rossi | - |
| Autor(es): dc.contributor | Remenche, Maria de Lourdes Rossi | - |
| Autor(es): dc.contributor | Lima, Marcelo Fernando de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Silveira, Ana Paula | - |
| Autor(es): dc.creator | Matos, Maria Luciane Ribeiro de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-29T12:25:25Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-29T12:25:25Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-22 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-22 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-10-11 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18838 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1095065 | - |
| Descrição: dc.description | O presente trabalho tem como objetivo tecer reflexões a respeito de práticas significativas de leitura na Educação Infantil, considerando aspectos de letramento literário e digital. Para tanto, analisamos o ciberpoema de Sérgio Capparelli, um gênero literário digital, que se apresenta diferentes possibilidades para a leitura de poesia, que aciona uma perspectiva arquitetônica verbo-visual, característica ao ambiente virtual. As análises realizadas fundamentaram-se em pesquisadores autores como Soares (1998, 2000, 2002, 2004, 2009), Kleiman (2004, 2010, 2012), Santaella (2004, 2007, 2012, 2013), Rojo (2012), entre outros. A análise evidencia que as práticas de leitura de gêneros digitais contribuem para qualificar aprendizagem da leitura no âmbito da Educação Infantil. Verifica-se também que a influência cultural das tecnologias digitais integra práticas sociais e competências na formação de novos leitores. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
| Publicador: dc.publisher | Curitiba | - |
| Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | - |
| Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
| Direitos: dc.rights | openAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento digital | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Poesia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Capparelli, Sergio, 1947 - | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Early childhood education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Literacy | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Computer literacy | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Poetry | - |
| Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES | - |
| Título: dc.title | Letramento digital: a ciberpoesia na formação do leitor infantil | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT | |
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