
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Bresolin, Adriano de Andrade | - |
| Autor(es): dc.creator | Silva, Jair Nascimento da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-29T12:18:49Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-29T12:18:49Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-03-09 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21941 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1092983 | - |
| Descrição: dc.description | This study it intended to analyze the factors that influence education and learning of disciplines of mathematics, as well as the limitations of the pupils and professionals of the education. It has been broken of the estimated one of that in its majority, the used methodologies are simply for memorizing formulas and projects of the type follows the model. The pupil is seen as passive agent of the process and he does not have active participation. As result, the relation of the numbers with the daily one does not become gift. The mathematics then is presented outside of an organized context and it does not contribute for the formation and development of the logical and deductive reasoning, as well as the incentive to the research. In such a way the present study it intended to identify and to supply elements so that this mechanized process to teach and to learn mathematics becomes dynamic and natural, thus searching the improvement of the learning level. | - |
| Descrição: dc.description | Este estudo pretendeu analisar os fatores que influenciam o ensino e aprendizagem da disciplina de matemática, bem como as limitações dos alunos e profissionais da educação. Parte-se do pressuposto de que em sua maioria, as metodologias usadas são simplesmente para memorizar fórmulas e esquemas do tipo siga o modelo. O aluno é visto como agente passivo do processo e não tem participação ativa. Como resultado, a relação dos números com o cotidiano não se faz presente. A matemática então é apresentada fora de um contexto organizado e não contribui para a formação e desenvolvimento do raciocínio lógico e dedutivo, bem como o incentivo à pesquisa. Desta forma o presente estudo pretendeu identificar e fornecer elementos para que esse processo mecanizado de ensinar e aprender matemática torne-se dinâmico e natural, buscando assim a melhoria do nível de aprendizagem. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
| Publicador: dc.publisher | Medianeira | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Estratégias de aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teaching | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning strategies | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Ciências | - |
| Título: dc.title | As deficiências do ensino e da aprendizagem matemática nas séries finais do ensino médio | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: