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Uma sequência didática utilizando o percurso de estudo e pesquisa integrando a modelagem matemática no ensino de matemática.
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1080090
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Alagoas - UFAL | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santana, Álvaro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Da Silva, Marcos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-22T11:49:58Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-22T11:49:58Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-08-13 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto educacional - Uma sequência didática utilizando o percurso de estudo e pesquisa | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1080090 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Uma sequência didática que faz uso do projeto de percurso e pesquisa em conjunto com a modelagem matemática. Esta abordagem inicialmente tem duração prevista de 2 meses, caso o professor aplique- a em suas 4 aulas de matemática semanais para as turmas de 2° ano do ensino médio. De outro modo, caso o professor aplique em outra disciplina como, por exemplo, Aprofundamento de Ciências da Natureza e Matemática, que possui duas aulas semanais, a duração passa a girar em torno de 4 meses. Os conteúdos abordados são: área de figuras planas, trigonometria no triângulo retângulo. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 2529 kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | proposta educativa, teoria antropológica do didático, painéis fotovoltaicos, modelagem matemática, percurso de estudo e pesquisa, ensino de matemática | pt_BR |
| Título: dc.title | Uma sequência didática utilizando o percurso de estudo e pesquisa integrando a modelagem matemática no ensino de matemática. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (PROFMAT) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
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