Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Biblioteca escolar e sala de leitura: uma análise das salas de leitura das escolas municipais de Saquarema
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1058004
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Andrade, Julietti de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Luck, Esther Hermes | - |
| Autor(es): dc.contributor | Justiniano, Fátima Auxiliadora de Souza | - |
| Autor(es): dc.creator | Santos, Caio | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T20:16:28Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T20:16:28Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-11 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-11 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/39196 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1058004 | - |
| Descrição: dc.description | Apesar das semelhanças, biblioteca escolar e sala de leitura não são sinônimos, as diferenças são mais evidentes quando nos aproximamos dos espaços em seu contexto regional, identificando suas funções, seus serviços, seu alcance e sua efetividade. As bibliotecas têm como principais características o compromisso com a democratização da informação e a sua responsabilidade enquanto centro cultural. A biblioteca escolar é um espaço que vai além da mediação da leitura, com o bibliotecário sendo um fator chave nesse espaço cultural, ficando responsável não só pelas funções de gestor de uma unidade informacional, mas também pelas funções de um agente cultural. O bibliotecário enquanto agente cultural visa a produção de conhecimento, assegurando a qualidade e a continuidade de projetos, contribuindo para a geração de conhecimento e promovendo a competência informacional a longo prazo. As salas de leitura são espaços de aprendizado que permitem o contato direto com os livros e a leitura livre, com o objetivo de formar cidadãos leitores, surgem também com a missão de democratizar a leitura em escolas e promover o livro. Utilizando sua definição instável a seu favor, as salas de leitura se estendem e se adaptam a um grande número de escolas, mesmo em condições adversas. O cenário atual ainda mostra a implantação de salas de leitura em escolas como forma de substituir as salas de leitura, evitando despesas resultantes da adaptação, dispensando assim seu caráter cultural e redirecionando seu foco aos serviços. Com o objetivo de contribuir para o mapeamento regional das salas de leitura, este trabalho de conclusão de curso realiza uma análise de 10 salas de leitura das escolas municipais de Saquarema, através de um questionário composto por 22 perguntas, identificando recursos materiais, humanos e tecnológicos por trás de um cenário pouco explorado nacionalmente, e pouco registrado regionalmente. Trata-se de pesquisa de caráter exploratório e abordagem qualitativa. Foram utilizados os métodos pesquisa bibliográfica, documental e realização de diagnóstico. | - |
| Descrição: dc.description | Even though school libraries and reading rooms may look alike, those are not synonyms, the differences get more evident as we approach them in their region context, identifying their functions, their services, their reach and their effectiveness. The libraries have as main characteristics the commitment with democratizing of information and their responsibility as a cultural center. The school library is a space beyond the reading mediation, with the librarian being a key factor on this cultural leap, being responsible not only for the administrative functions, but also for the cultural agent functions. The librarian as a cultural agent seeks the knowledge production securing the quality and continuity of projects, contributing for knowledge production and promoting informational competence in the long term. Reading rooms are learning spaces that allow direct contact with books and free reading, with the aim of training reading citizens, they also appear with the mission of democratizing reading in schools and promoting books. Using their unstable definition to their advantage, reading rooms extend and adapt to a large number of schools, even in adverse conditions. The current scenario still shows the implementation of reading rooms in schools as a way to replace school libraries, avoiding the expenses resulted from the adaptation, thus dismissing their cultural character and redirecting their focus to the services. Aiming at contributing to the regional mapping of reading rooms, this course conclusion work carries out an analysis of 10 reading rooms in public schools in Saquarema, through a questionnaire made of 22 questions, identifying material, human and technological resources behind a scenario little explored nationally, and little registered regionally. This research has an exploratory character and a qualitative approach. Methods used were bibliographic and documentary research and organizational diagnostics. | - |
| Descrição: dc.description | 48 f. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Biblioteca escolar | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sala de leitura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saquarema | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Biblioteca escolar | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saquarema (RJ) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | School library | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reading room | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saquarema | - |
| Título: dc.title | Biblioteca escolar e sala de leitura: uma análise das salas de leitura das escolas municipais de Saquarema | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Trabalho de conclusão de curso | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo