
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Balbi, Helga Dolorico | - |
| Autor(es): dc.contributor | Martins, Simone de Lima | - |
| Autor(es): dc.creator | Pinto, Marcus Vinicius Ferreira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T20:12:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T20:12:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-19 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-19 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/37327 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1056789 | - |
| Descrição: dc.description | A pandemia de COVID-19 trouxe inúmeros efeitos negativos na educação, principalmente em países mais pobres e com políticas deficitárias de implementação de ensino remoto, cuja modalidade de ensino teve seu aumento abrupto em relação a anos anteriores devido ao distanciamento social, trazendo desafios relacionados à diminuição da aprendizagem. As aulas virtuais podem apresentar limitações em termos de engajamento, interação e personalização do ensino, assim como a falta de supervisão direta dos professores e a dificuldade em manter a atenção dos alunos podem resultar em um processo de ensino-aprendizagem menos efetivo. Isso pode levar a lacunas no aprendizado e prejudicar o progresso acadêmico dos estudantes. No entanto, uma abordagem que tem ganhado destaque durante a pandemia é o uso da gamificação em aulas online ao introduzir elementos lúdicos, desafios, recompensas e competição para tornar o processo de aprendizagem mais envolvente e motivador para os estudantes. Considerando tais pontos, este trabalho tem como objetivo desenvolver um sistema de gamificação para o ensino fundamental, utilizando técnicas como desafios, recompensas, progressão de personagem e outros elementos comuns em jogos eletrônicos, buscando motivar os estudantes a aprender. Além disso, será demonstrada a eficácia da gamificação na educação através de artigos estudados. Em resumo, este trabalho busca explorar como a gamificação pode ser utilizada para melhorar a experiência de aprendizado e aumentar a motivação dos estudantes. | - |
| Descrição: dc.description | The Covid-19 pandemic has brought numerous negative effects on education, especially in poorer countries with deficient policies for implementing remote learning, which saw a sharp increase compared to previous years due to social distancing, presenting challenges related to decreased learning. Virtual classes can have limitations in terms of engagement, interaction, and personalization of teaching. The lack of direct teacher supervision and difficulty in maintaining students' attention can result in a less effective teaching and learning process. It This can lead to learning gaps and hinder students' academic progress. However, an approach that has gained prominence during the pandemic is using the use of gamification in online classes, introducing playful elements, challenges, rewards, and competition to make the learning process more engaging and motivating for students. Considering these points, this work aims to develop a gamification system for elementary education, using gamification techniques such as challenges, rewards, character progression, and other elements common in electronic games, seeking to motivate students to learn. Additionally, the effectiveness of gamification in education will be demonstrated through studied articles. In summary, this work explores how gamification can be used to improve the learning experience and increase student motivation. | - |
| Descrição: dc.description | 54 f. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gamificação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizado | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogo eletrônico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aplicação web | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino fundamental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino à distância | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Processo de ensino-aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gamification | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Games | - |
| Título: dc.title | Desenvolvimento de sistema de gamificação para o ensino fundamental | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Trabalho de conclusão de curso | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: