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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Eiterer, Carmen Lucia | - |
| Autor(es): dc.creator | Pires, Nair Aparecida Rodrigues | - |
| Autor(es): dc.creator | Miranda, Vanessa Regina Eleutério | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:54:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:54:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/19094 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://editoradecastro.com.br/wp-content/uploads/2020/12/Ebook-Did%C3%A1tica-e-doc%C3%AAncia-pesquisas-atuais.pdf>. Acesso em: 3 out. 2024. | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1027137 | - |
| Descrição: dc.description | A coletânea aqui apresentada é fruto das primeiras dissertações defendidas na Linha Didática e Docência no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação e Docência (Promestre) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Os autores são professores em atuação na Educação Básica, em diferentes níveis de ensino, que, tomando o ambiente da escola como seu lócus privilegiado de investigação, se dedicaram à produção de pesquisa. Por serem licenciados em diferentes áreas (pedagogia, letras, psicologia, biologia, química), produzem contribuições que abrangem desde a Educação Infantil, o Ensino Fundamental até o Ensino Médio. O tema central desta obra é a construção dos saberes docentes acerca do ensino; trata-se de indagar como opera a constituição desses saberes que constituem a profissionalidade docente. Reconhecemos a profissão docente como ofício dotado de saberes próprios, específicos. Longe de uma compreensão meramente técnica dos saberes docentes que reduziria o ensino a apenas um saber como fazer, a função socioprática de ensinar requer a compreensão do saber fazer agregada ao saber por que fazer. Assim, ensinar implica a compreensão, problematização e proposição acerca do ensino. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | De Castro | - |
| Direitos: dc.rights | restrito | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Professores - formação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Prática de ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Didática | - |
| Título: dc.title | Didática e docência : pesquisas atuais. | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - UFOP | |
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