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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Custódio, Glauber César Cruz | - |
Autor(es): dc.creator | Nunes, Célia Maria Fernandes | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:47:45Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:47:45Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-09-03 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-09-03 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12683 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://dx.doi.org/10.17058/rea.v27i2.12600 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1024273 | - |
Descrição: dc.description | Esta pesquisa buscou investigar possíveis desafios enfrentados por professores de Educação Física em escolas prisionais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou como instrumento para a coleta de dados entrevista semiestruturada, questionário e caderno de campo. Os docentes revelaram vários desafios, destacando-se os limites para o desenvolvimento de suas ações com a Educação Física, em razão das aulas acontecerem somente dentro da sala/cela e com diversas restrições. Essa situação limita o alcance dos propósitos educacionais da disciplina, em razão de suas ncessidades, e estabelecem um paradoxo, pois quando se pensa na mesma pressupõe a presença de movimento e práticas corporais. | - |
Descrição: dc.description | This research sought to investigate possible challenges faced by physical education teachers in prison schools. This is a qualitative research that used as an instrument for data collection semi-structured interview, questionnaire and field notebook. Teachers revealed several challenges, highlighting the limits for the development of their actions with Physical Education, because the classes happen only inside the room / cell and with various restrictions. This situation limits the scope of the educational purposes of the discipline by reason of their needs and establishes a paradox, because when one thinks of it, it presupposes the presence of bodily movements and practices. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Direitos: dc.rights | aberto | - |
Direitos: dc.rights | A matéria publicada nesse periódico é licenciada sob forma de uma Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0). Fonte: o próprio artigo. | - |
Palavras-chave: dc.subject | Docência em prisão | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação na prisão | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação prisional | - |
Título: dc.title | A docência em “celas de aula” : desafios dos professores de educação física em escolas. | - |
Título: dc.title | Teaching in ‘class cells’ : challenges of physical education teachers in schools in prison. | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - UFOP |
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