Movimiento nacional de políticas públicas de educación docente : los casos de Brasil y Uruguay.

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorAraújo, Regina Magna Bonifácio de-
Autor(es): dc.creatorRodriguez Zidan, Eduardo-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T15:24:30Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T15:24:30Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-03-24-
Data de envio: dc.date.issued2023-03-24-
Data de envio: dc.date.issued2020-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16440-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p40-64.id1012-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1013599-
Descrição: dc.descriptionEste artículo tiene como objetivo presentar políticas públicas para la formación del profesorado de Educación Básica en Brasil y Uruguay, destacando el movimiento de cada conjunto legislativo, su institución y su alcance. Guiado por la comprensión de la complejidad existente en la realidad de cadapaís, el texto aborda el tema de la capacitación, los desafíos existentes y los avances logrados en cada contexto educativo.-
Descrição: dc.descriptionO presente artigo tem como objetivo apresentar as políticas públicas de formação de professores para aEducação Básica existentes no Brasil e no Uruguay, destacando o movimento de cada conjunto legislativo, sua instituição e seus alcances. Guiados pela compreensão da complexidade existente na realidade de cada país, o texto aborda a problemática da formação, os desafios existentes e os avançosconquistados a partir de cada contexto educacional.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsaberto-
Direitos: dc.rightsOs trabalhos publicados no periódico Paradigma estão sob uma licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação. Fonte: Paradigma <http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma>. Acesso em: 27 maio 2022.-
Palavras-chave: dc.subjectLegislación educativa-
Palavras-chave: dc.subjectModelos educativos-
Palavras-chave: dc.subjectFormación del profesorado-
Palavras-chave: dc.subjectPolíticas públicas-
Palavras-chave: dc.subjectFormación inicial-
Título: dc.titleMovimiento nacional de políticas públicas de educación docente : los casos de Brasil y Uruguay.-
Título: dc.titleMovimento das políticas nacionais de formação docente : os casos de Brasil e Uruguai.-
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