Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Educação do campo em Mariana/MG : um estudo acerca da oferta escolar e da permanência das instituições rurais (2010-2022).
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1013439
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Santos, Marcelo Loures dos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Santos, Marcelo Loures dos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Costa, Alexandra Resende | - |
| Autor(es): dc.contributor | Rocha, Maria Isabel Antunes | - |
| Autor(es): dc.creator | Prado, Jorge Lucas Almeida | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:24:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:24:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/20492 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1013439 | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto. | - |
| Descrição: dc.description | Esta pesquisa investiga a oferta escolar nas Escolas do Campo do município de Mariana-MG entre 2010 e 2022, analisando os fatores responsáveis pela oferta escolar e os impactos das políticas educacionais no fechamento e nucleação dessas instituições. A partir de uma abordagem exploratória descritiva combinada (Lakatos, Marconi, 2018), foram utilizados dados do Censo Escolar e Demográfico, revisão bibliográfica e entrevistas semiestruturadas. Destacamos como principais autores referendados nesse estudo Maria Isabel Antunes-Rocha e Marcelo L. dos Santos (2024); Alair F. Freitas e Alan F. Freitas, coord. (2021). Os resultados indicam que o fechamento das escolas está associado à redução populacional no campo, à municipalização do ensino, à política de transporte escolar e impactos pós Crime da Ruptura da Barragem de Fundão ocorrida em novembro de 2015. Identificou-se que a desativação dessas instituições impacta não apenas o acesso à educação, mas também o tecido social e cultural das comunidades, podendo agravar o êxodo rural e comprometendo a identidade dos estudantes. Além disso, verificou-se uma desconexão entre os critérios oficiais de classificação das Escolas do Campo e a realidade das populações rurais, gerando assim, impactos significativos em se tratando dos recursos financeiros recebidos por essas instituições. O estudo aponta a necessidade de revisão das políticas públicas para a educação do campo, fortalecimento da formação de professores para o contexto rural e a mobilização comunitária como instrumento de resistência à descontinuidade escolar. Conclui-se que o fechamento das Escolas do Campo não pode ser tratado apenas como uma questão administrativa, sendo fundamental reconhecer sua relevância para o desenvolvimento sustentável e a preservação das identidades rurais. | - |
| Descrição: dc.description | This research investigates educational provision in rural schools (Escolas do Campo) in the municipality of Mariana, Minas Gerais, between 2010 and 2022. It analyzes the factors influencing school availability and the impacts of educational policies on the closure and consolidation (nucleação) of these institutions. Adopting a combined exploratory-descriptive approach (Lakatos & Marconi, 2018), the study utilizes data from the School and Demographic Census, a literature review, and semi-structured interviews. Key referenced authors include Maria Isabel Antunes-Rocha and Marcelo L. dos Santos (2024), as well as Alair F. Freitas and Alan F. Freitas, eds. (2021). The findings reveal that school closures are linked to rural population decline, the municipalization of education, school transportation policies, and the aftermath of the 2015 Fundão Dam collapse. The deactivation of these schools not only restricts access to education but also disrupts the social and cultural fabric of rural communities, potentially exacerbating rural exodus and undermining students’ sense of identity. Furthermore, the study identifies a disconnect between official criteria for classifying rural schools and the lived realities of rural populations, resulting in significant implications for the financial resources allocated to these institutions. The research underscores the need to revise public policies for rural education, enhance teacher training tailored to rural contexts, and foster community mobilization as a strategy to counter school discontinuation. It concludes that the closure of rural schools cannot be reduced to an administrative matter; instead, it must be framed within their critical role in sustainable development and the preservation of rural identities. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | aberto | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | - |
| Direitos: dc.rights | Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 26/06/2025 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Políticas educacionais | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação do campo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Abandono - escola | - |
| Palavras-chave: dc.subject | População rural | - |
| Título: dc.title | Educação do campo em Mariana/MG : um estudo acerca da oferta escolar e da permanência das instituições rurais (2010-2022). | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - UFOP | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo