Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Análise sobre podcasts de nutrição no Brasil.
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1009838
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Aguiar, Aline Silva de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Aguiar, Aline Silva de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Nunes, Renato Moreira | - |
| Autor(es): dc.contributor | Carraro, Júlia Cristina Cardoso | - |
| Autor(es): dc.creator | Paiva, Leticia Milagres | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:18:25Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:18:25Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-06-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/20277 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1009838 | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Saúde e Nutrição. Escola de Nutrição, Universidade Federal de Ouro Preto. | - |
| Descrição: dc.description | Embora muitos podcasts tenham sido desenvolvidos para entretenimento, eles estão sendo cada vez mais usados como plataforma para educação em saúde. Entretanto, até o momento, existem poucos estudos sobre podcasts na área de Nutrição, havendo a necessidade de avaliar os podcasts transmitidos na área nas plataformas digitais de áudio brasileiras. Diante do exposto, o objetivo do presente estudo foi avaliar o perfil dos podcasts na área de Nutrição, caracterizando seus autores e propor uma métrica de avaliação da qualidade desses podcasts. O estudo foi realizado por meio do acesso digital dos podcasts e episódios disponíveis nas plataformas Google Podcast, Spotify e Apple podcasts, no período de fevereiro a dezembro de 2022. Para a busca dos podcasts, foi e foram registradas as informações de autoria, qualificações dos autores, qualidade da produção, acessibilidade, objetivo, frequência dos episódios, momento de criação do podcast, público-alvo, referências, tipo e a especificação, tema, duração e presença em redes sociais. Foram encontrados 1.349 podcasts, dos quais 652 foram analisados, uma vez que apenas estes atenderam aos critérios de elegibilidade do estudo. Destes, 457 (70,09%) foram selecionados da plataforma Spotify, 140 (21,47%) da Google Podcasts e 41 (6,28%) da Apple Podcasts. Ao avaliar os podcasts por meio da métrica proposta, observou-se a partir da soma e categorização adotada segundo critérios do pesquisador, que 354 podcasts exibiram pontuação menor que 7 pontos, classificando-se como menor qualidade em comparação aos 298 podcasts que exibiram pontuação igual ou superior a 7 pontos, sendo classificados como de melhor qualidade. Observou-se diferentes perfis de podcasts dentro da temática avaliada e que a minoria dos materiais avaliados apresentou pontuação igual ou superior a sete pontos. Verificou-se variedade de temas dentro da temática, as quais ressalta-se nutrição clínica e educação alimentar e nutricional. Constatou-se que os podcasts apresentaram diversas informações, como nomes e temas atrativos ao público alvo, sendo uma grande parcela produzidos por autores que referiram ser qualificados na área da saúde, embora tenha-se observado uma massiva ausência da disponibilização de referências científicas. Assim, torna-se necessário estimular os estudos que usam as tecnologias para a comunicação como campo de pesquisa, visto que nossa sociedade está hiperconectada e tem por meio das mídias uma das principais formas de interação, formação de opinião e difusão do conhecimento. | - |
| Descrição: dc.description | While many podcasts were developed for entertainment, they are increasingly being used as a platform for health education. However, at the moment, there are few studies available on podcasts in the area of Nutrition, making it necessary to evaluate the podcasts broadcast in the area of nutrition on Brazilian digital audio platforms. In view of the post, the objective of this study was to evaluate the profile of two podcasts in the area of Nutrition, characterizing their authors and providing a metric for evaluating the quality of these podcasts. The study was carried out through digital access to two podcasts and episodes available on the Google Podcast, Spotify and Apple podcasts platforms, from February to December 2022. To search for podcasts, the keyword production quality, accessibility, objective, frequency of episodes, time of creation of the podcast, target audience, references were recorded, type and specification, theme, duration and presence on social networks. We found 1,349 podcasts with the search keyword "Nutrition", of which 652 were analyzed in the present study, since only these met the eligibility criteria of the study. Of these, 457 (70.09%) were selected from the Spotify platform, 140 (21.47%) from Google Podcasts and 41 (6.28%) from Apple Podcasts. When evaluating the podcasts through the proposed metric, it was observed from the sum and categorization adopted according to the researcher's criteria, that 354 podcasts had a score lower than 7 points, classifying themselves as lower quality compared to the 298 podcasts that had a score equal to or greater than 7 points, being classified as better quality. It was observed different profiles of podcasts within the evaluated theme and that the minority of the evaluated materials presented a score equal to or greater than seven points. There was a high variety of topics within the theme, which emphasize clinical nutrition and food and nutrition education. It was found that the podcasts presented a variety of available information, such as names and themes that were attractive to the target audience, with a large portion produced by authors who reported being qualified in the health area, although a massive absence of references was observed. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | aberto | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | - |
| Direitos: dc.rights | Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 25/03/2025 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Podcast | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Meios de comunicação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Nutrição | - |
| Título: dc.title | Análise sobre podcasts de nutrição no Brasil. | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - UFOP | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo