Um estudo de aritmética modular para a educação básica.

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSantos, Thiago Fontes-
Autor(es): dc.contributorXavier, Sebastião Martins-
Autor(es): dc.contributorSantos, Thiago Fontes-
Autor(es): dc.contributorXavier, Sebastião Martins-
Autor(es): dc.contributorCuzzuol, Gilberto Duarte-
Autor(es): dc.contributorCouto, Rodrigo Geraldo do-
Autor(es): dc.creatorLage, Francisca Daniella Andreu Simões Moraes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T15:16:06Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T15:16:06Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-04-03-
Data de envio: dc.date.issued2018-04-03-
Data de envio: dc.date.issued2018-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9800-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1008543-
Descrição: dc.descriptionPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.-
Descrição: dc.descriptionEste estudo é voltado à aritmética modular e pretende ser uma contribuição para o trabalho de professores da Educação Básica. O mesmo tem início com uma fundamentação teórica, servindo de base para as aplicações desta área da matemática. Tais aplicações compõem o capítulo dois, atuando com congruência em código de barras, ISBN, cartões de crédito, CPF, além de relatar sobre o funcionamento da criptografia e do método RSA. Em sua última parte, o trabalho mostra atividades realizadas em sala de aula. O intuito é de que elas sirvam como ferramentas a serem usadas e adaptadas por professores, já que as mesmas quase não aparecem em livros didáticos.-
Descrição: dc.descriptionThis study is focused on modular arithmetic and aims to be a contribution to the work of teachers of Elementary Education. The same begins with a theoretical foundation, serving as the basis for the applications of this area of mathematics. Such applications make up chapter two, working with congruence in bar code, ISBN, credit cards, CPF, as well as reporting on the operation of encryption and the RSA method. In his last part, the work shows activities carried out in the classroom. The intention is that they serve as tools to be used and adapted by teachers, since they hardly appear in didactics books.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsaberto-
Direitos: dc.rightsAutorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo autor(a), 27/03/2018, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.-
Palavras-chave: dc.subjectAritmética-
Palavras-chave: dc.subjectCongruências - geometria-
Palavras-chave: dc.subjectCriptografia-
Título: dc.titleUm estudo de aritmética modular para a educação básica.-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - UFOP

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