Utilização de metodologias ativas no ensino de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSouza, Alice Cristina Souza Lacerda Melo de-
Autor(es): dc.contributorCunha, Elise Marques Freire-
Autor(es): dc.creatorSantos, Guilherme Martins dos-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T15:13:18Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T15:13:18Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-03-28-
Data de envio: dc.date.issued2025-03-28-
Data de envio: dc.date.issued2024-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1691-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://doi.org/10.55905/oelv23n1-067-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1006654-
Descrição: dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado, junto ao Curso Licenciatura em Química, sob a orientação da professora Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza e coorientação de Elise Marques Freire Cunha.-
Descrição: dc.descriptionEste relato trata-se dos resultados obtidos de um projeto realizado durante um estágio extracurricular de acadêmico do curso Licenciatura em Química, que teve como objetivo aplicar diferentes metodologias ativas visando desenvolvimento do estagiário enquanto educador, bem como ter uma avaliação dos alunos referente às diferentes técnicas de ensino. De modo geral foi possível notar que os alunos se interessaram pelos conteúdos abordados com o uso das metodologias ativas. Entetanto algumas técnicas aplicadas não tiveram um bom desenvolvimento, o que serviu de aprendizado para o estagiário.-
Descrição: dc.descriptionThis report deals with the results obtained from a project carried out during an extracurricular internship of a student of the Bachelor's Degree in Chemistry, which aimed to apply different active methodologies, and aiming at the development of the intern as an educator, as well as to have an evaluation of the students regarding the different teaching techniques. In general, it was possible to notice that the students were interested in active methodologies, since they caught their attention due to their different dynamics from the traditional ones. Some techniques did not develop as well, which served as a learning experience for the intern.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherOBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA-
Publicador: dc.publisherCampus Ji-Paraná-
Publicador: dc.publisherLicenciatura em Química-
Palavras-chave: dc.subjectMetodologias ativas-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino e aprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectFormação inicial-
Palavras-chave: dc.subjectEstágio-
Palavras-chave: dc.subjectActive methodologies-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching and learning-
Palavras-chave: dc.subjectInitial training-
Palavras-chave: dc.subjectInternship-
Título: dc.titleUtilização de metodologias ativas no ensino de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - IFRO

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