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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Shockness, Filipe de Sousa | - |
| Autor(es): dc.creator | Souza, Diana Camila Langa de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:13:12Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:13:12Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-19 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-19 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1664 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1006574 | - |
| Descrição: dc.description | Trabalho de Conclusão de graduação apresentado como requisito avaliativo do 10° período do curso de Arquitetura e Urbanismo, entregue ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia – Campus Vilhena, para obtenção do título de Arquiteta e Urbanista. | - |
| Descrição: dc.description | O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um assunto que vem se popularizando cada vez mais, visto que o número de diagnósticos também se tornou mais frequente. Dessa forma, este trabalho teve como base a análise do autismo em crianças e como a neuroarquitetura pode influenciar na vida desses indivíduos. O objetivo geral da pesquisa foi entender como a neuroarquitetura pode influenciar no desenvolvimento social e também na qualidade de vida das crianças autistas e das famílias da cidade de Vilhena. O objetivo final foi desenvolver um anteprojeto de um centro de apoio às crianças com o transtorno para atender a demanda do município, apoiando e tratando as crianças por meio de terapias. As metodologias utilizadas foram: a pesquisa bibliográfica que contribuiu significativamente, a pesquisa documental e a pesquisa em campo por meio de um estudo de caso de uma associação existente no município investigado. Sendo de natureza aplicada, de abordagem qualitativa e de caráter exploratório. O estudo de caso da associação localizada em Vilhena contribuiu para entender as necessidades e o processo de apoio dentro do espectro, bem como a falta de uma estrutura adequada para atender as famílias associadas. A pesquisa busca contribuir para a área da arquitetura e do urbanismo, possibilitando lacunas para novas pesquisas, visto que o tema se tornou cada vez mais popular. O quadro de referência utilizado como base foi o materialismo histórico, tendo como base Marx e Engels, pois a pesquisa explora as ciências sociais aplicadas, se preocupando com as pessoas, especialmente com o objeto de estudo que são as crianças autistas. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Publicador: dc.publisher | Campus Vilhena | - |
| Publicador: dc.publisher | Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Arquitetura inclusiva | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Transtorno do Espectro Autista (TEA) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Projeto de arquitetura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Neurodesenvolvimento | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Arquitetura sensorial | - |
| Título: dc.title | Neuroarquitetura aplicada ao centro de apoio para crianças autistas em Vilhena-RO | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - IFRO | |
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