Neuroarquitetura aplicada ao centro de apoio para crianças autistas em Vilhena-RO

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Autor(es): dc.contributorShockness, Filipe de Sousa-
Autor(es): dc.creatorSouza, Diana Camila Langa de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T15:13:12Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T15:13:12Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-03-19-
Data de envio: dc.date.issued2025-03-19-
Data de envio: dc.date.issued2024-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1664-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1006574-
Descrição: dc.descriptionTrabalho de Conclusão de graduação apresentado como requisito avaliativo do 10° período do curso de Arquitetura e Urbanismo, entregue ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia – Campus Vilhena, para obtenção do título de Arquiteta e Urbanista.-
Descrição: dc.descriptionO Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um assunto que vem se popularizando cada vez mais, visto que o número de diagnósticos também se tornou mais frequente. Dessa forma, este trabalho teve como base a análise do autismo em crianças e como a neuroarquitetura pode influenciar na vida desses indivíduos. O objetivo geral da pesquisa foi entender como a neuroarquitetura pode influenciar no desenvolvimento social e também na qualidade de vida das crianças autistas e das famílias da cidade de Vilhena. O objetivo final foi desenvolver um anteprojeto de um centro de apoio às crianças com o transtorno para atender a demanda do município, apoiando e tratando as crianças por meio de terapias. As metodologias utilizadas foram: a pesquisa bibliográfica que contribuiu significativamente, a pesquisa documental e a pesquisa em campo por meio de um estudo de caso de uma associação existente no município investigado. Sendo de natureza aplicada, de abordagem qualitativa e de caráter exploratório. O estudo de caso da associação localizada em Vilhena contribuiu para entender as necessidades e o processo de apoio dentro do espectro, bem como a falta de uma estrutura adequada para atender as famílias associadas. A pesquisa busca contribuir para a área da arquitetura e do urbanismo, possibilitando lacunas para novas pesquisas, visto que o tema se tornou cada vez mais popular. O quadro de referência utilizado como base foi o materialismo histórico, tendo como base Marx e Engels, pois a pesquisa explora as ciências sociais aplicadas, se preocupando com as pessoas, especialmente com o objeto de estudo que são as crianças autistas.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Publicador: dc.publisherCampus Vilhena-
Publicador: dc.publisherBacharelado em Arquitetura e Urbanismo-
Palavras-chave: dc.subjectArquitetura inclusiva-
Palavras-chave: dc.subjectTranstorno do Espectro Autista (TEA)-
Palavras-chave: dc.subjectProjeto de arquitetura-
Palavras-chave: dc.subjectNeurodesenvolvimento-
Palavras-chave: dc.subjectArquitetura sensorial-
Título: dc.titleNeuroarquitetura aplicada ao centro de apoio para crianças autistas em Vilhena-RO-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - IFRO

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