Portfólios e a avaliação do conhecimento sobre natureza da ciência em um contexto histórico.

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorMendonça, Paula Cristina Cardoso-
Autor(es): dc.creatorFernandes, Gabriella Leone-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-21T15:09:36Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-21T15:09:36Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-06-04-
Data de envio: dc.date.issued2018-06-04-
Data de envio: dc.date.issued2017-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9977-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1003877-
Descrição: dc.descriptionAnalisamos os portfólios elaborados por uma licencianda durante sua participação em um curso de formação inicial de professores de química, cuja temática central era Natureza da Ciência (NC). Avaliamos o conhecimento sobre NC da licencianda a partir de suas reflexões sobre sua vivência em um estudo de caso envolvendo uma controvérsia sobre um fato histórico (julgamento da outorga do prêmio Nobel de Química de 1918 a Fritz Haber pela síntese da amônia em escala industrial). A análise aponta que o caso histórico contribuiu para a compreensão de características sobre ciência, e o portfólio permitiu uma avaliação contextualizada e detalhada desses conhecimentos.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsaberto-
Direitos: dc.rightsOs trabalhos publicados na Revista Enseñanza de las Ciencias estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Fonte: Revista Enseñanza de las Ciencias <http://ensciencias.uab.es/index>. Acesso em: 04 ago. 2017.-
Palavras-chave: dc.subjectNatureza da ciência-
Palavras-chave: dc.subjectCasos históricos-
Palavras-chave: dc.subjectPortfólio-
Palavras-chave: dc.subjectFormação inicial-
Título: dc.titlePortfólios e a avaliação do conhecimento sobre natureza da ciência em um contexto histórico.-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - UFOP

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