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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Corrêa, Hércules Tolêdo | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:05:03Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:05:03Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-09 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14310 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1002125 | - |
| Descrição: dc.description | Este artigo, de abordagem autoetnográfica, procura entretecer experiências do cotidiano do autor no mosaicocultural que é a cidade deToronto, província de Ontario,no Canadá, ao mesmo tempo que apresenta alguns dados coletados por meio de observação e observação participante. Em virtude das características e limitações do gênero, foram escolhidos alguns aspectos da experiência multicultural para compartilhar com os leitores, refletindo sobre o impacto disso na carreira docente do pesquisador, interessado nos multiletramentos contemporâneos, entendidos como práticas sociais de leitura e escrita, em múltiplas linguagens e em múltiplas culturas, principalmente mediadas pelas tecnologias digitais de informação e comunicação (COPE e KALANTZIS, 2000), a fim de educar sujeitos para uma vida cidadã plena. | - |
| Descrição: dc.description | This article, with an autoetnographic approach, seeks to interweave the author's daily experiences in the cultural mosaic that is the city of Toronto, Ontario province, Canada,while presenting some data collected through participant observation and observation. Due to the characteristics and limitations of the genre, some aspects of the multiculturalexperience were chosen to share with readers, reflecting on the impact of this on the researcher'steaching career, interested in contemporary multiliteracies, understood associal practices of reading and writing, in multiple languages and in multiple cultures, mainly mediated by digital information and communication technologies (COPE and KALANTZIS, 2000), in order to educate subjects for a full citizen life. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | aberto | - |
| Direitos: dc.rights | This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Fonte: Revista Mescla <https://periodicos.ufop.br/mescla/article/view/4808>. Acesso em: 11 ago. 2021. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas de leitura e escrita | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reading and writing practices | - |
| Título: dc.title | Multiletramentos em contexto multicultural e multilinguistico : experiências em Toronto - Canadá. | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - UFOP | |
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