Os primeiros habitantes da serra gaúcha: os povos Kaingangs

Abstract

A presente dissertação tem como objetivo resgatar a história dos povos indígenas da Serra Gaúcha, com ênfase nos Kaingang, visando a produção de uma cartilha de atividades didáticas para o ensino fundamental. A pesquisa parte da constatação de que as narrativas escolares sobre a colonização da região frequentemente silenciam a presença indígena, priorizando a imigração europeia como eixo estruturante da identidade local. Por meio de uma revisão bibliográfica narrativa, o trabalho aborda o apagamento histórico, a resistência dos Kaingang, suas formas de organização social, espiritualidade e relação com o território. A cartilha busca oferecer uma abordagem crítica e interdisciplinar, em consonância com as diretrizes da BNCC e a Lei nº 11.645/2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena nas escolas. Com base em fontes confiáveis, a proposta pedagógica valoriza o protagonismo indígena e promove reflexões que contribuem para o enfrentamento de estereótipos e preconceitos ainda presentes no cotidiano escolar. A pesquisa reafirma o papel da educação na valorização da diversidade cultural e na construção de uma memória social mais plural, contribuindo para práticas docentes comprometidas com a justiça histórica, a inclusão e a formação cidadã.