Sequência Didática: Book Trailer como instrumento didático de fomento à leitura

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Autor(es): dc.contributorIFAL - Instituto Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes-
Autor(es): dc.contributor.authorSantos, Verônica Ribeiro dos-
Autor(es): dc.contributor.authorMoraes, Eduardo Cardoso-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-07T22:24:27Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-07T22:24:27Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-06-18-
identificador: dc.identifier.otherSequência didática do Book Trailer-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001396-
Resumo: dc.description.abstractA sequência didática apresentada nesta cartilha é um resultado da pesquisa de mestrado intitulada Book trailer: uma ferramenta de aprendizagem significativa para desenvolver a competência leitora por meio da multimodalidade e da tradução intersemiótica. A pesquisa foi realizada por Verônica Ribeiro dos Santos, sob orientação do professor Eduardo Cardoso Moraes e desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Alagoas (PROFEPT-IFAL). Estruturada em seis oficinas, a proposta tem como objetivo contribuir para a formação de leitores críticos e reflexivos no contexto da educação profissional e tecnológica, articulando literatura, tecnologia e práticas multimodais de linguagem.-
Tamanho: dc.format.extent1 147 KB-
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDF-
Idioma: dc.language.isopt_BR-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil-
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/-
Palavras-chave: dc.subjectMultiletramento. Multimodalidade. Intermidialidade. Tradução Intersemiótica. Educação Profissional e Tecnológica.-
Título: dc.titleSequência Didática: Book Trailer como instrumento didático de fomento à leitura-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
Curso: dc.subject.coursePrograma de Pós-Graduação em Rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)-
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineEnsino-
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