O trabalho do administrador na EPT: proposta de formação continuada para administradores da Rede Federal de Educação Tecnológica

Abstract

Este produto educacional tem como objetivo oferecer uma proposta de formação continuada para administradores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com foco na compreensão crítica do seu papel no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e no fortalecimento da dimensão político-pedagógica de suas práticas. Desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), o projeto está ancorado em uma abordagem qualitativa de caráter formativo, e fundamenta-se nos princípios da pesquisa aplicada e na perspectiva histórico-crítica da educação, tomando como referência teórica autores como Saviani, Ciavatta, Kuenzer e Frigotto. A proposta formativa foi estruturada em módulos temáticos, com recursos didáticos interativos, materiais de apoio teórico e atividades reflexivas, organizados em formato digital acessível na plataforma EduCAPES. Participaram do processo de validação inicial gestores e administradores de Institutos Federais, cujas contribuições reforçaram a pertinência da iniciativa e permitiram adequações pedagógicas. Os resultados indicam que a formação contínua voltada a esses profissionais promove o reconhecimento de seu trabalho como mediação institucional e política, articulada às finalidades públicas da EPT, contribuindo para práticas administrativas mais críticas, participativas e comprometidas com a formação humana integral. A proposta evidencia a importância de qualificar os espaços de gestão como instâncias formativas e de decisão pedagógica, superando a dicotomia entre administração e educação.