PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS EM ESTUDOS DE CASO

Abstract

A presente coletânea é resultado dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) desenvolvidos no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva, ofertado pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), por meio do seu sistema de educação a distância, o UEMANET. Esta publicação reafirma o compromisso institucional com a produção e a difusão do conhecimento científico, especialmente na área da educação inclusiva. A obra está organizada em oito capítulos, nos quais são discutidas temáticas relevantes e contemporâneas relacionadas à Educação Especial e Inclusiva, a partir de diferentes enfoques teóricos e metodológicos. Os textos abordam questões como práticas pedagógicas inclusivas, políticas públicas, formação de profissionais, acessibilidade e o direito à educação para pessoas com deficiência. Cada capítulo reflete o esforço investigativo e o compromisso social em contribuir com a construção de uma educação que reconheça e valorize a diversidade. Assim, esta coletânea se propõe a dialogar com profissionais da educação, pesquisadores (as), gestores (as) e demais interessados (as) na temática, como subsídio teórico e prático para o fortalecimento de uma escola democrática e inclusiva. Ao final da obra, os (as) leitores (as) poderão conhecer os (as) autores (as) dos textos, cujas trajetórias acadêmicas e profissionais estão apresentadas nas páginas finais. Desejamos uma leitura instigante e reflexiva, que contribua para o avanço das práticas e das políticas de inclusão em nosso país.