Educação Patrimonial e Ensino de História Local em Palmas-TO

Santos, Fábio

Educação Patrimonial e Ensino de História Local em Palmas-TO

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UFNT	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Fábio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-07-09T17:48:39Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-07-09T17:48:39Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025	-
identificador: dc.identifier.other	Fábio Oliveira Santos UFNT	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000848	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação tem como tema a educação patrimonial como uma prática metodológica para ser utilizada no ensino de história na cidade de Palmas-TO. A pesquisa, de cunho quanti-qualitativo, embasou-se na opinião manifestada pelos professores que levaram seus alunos para participarem das atividades de Educação Patrimonial no Museu Casa Suçuapara (Palmas – TO), entre 2020 e 2024. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação segundo proposto por Michel Thiollent (2011) e análise documental (Lima Junior, 2021). Com base nas referências bibliográficas sobre o ensino de história (Bittencourt, 2008), história local (Samuel,1990) e o patrimônio cultural (Londres,2011), buscou-se demonstrar a importância dos museus, especialmente o Museu Casa Suçuapara e da memória local na construção da identidade e do sentimento de pertencimento da comunidade. A pesquisa também investigou quais são os locais de memória e museus da cidade, bem como fez um levantamento da legislação pertinente, visando identificar práticas de educação patrimonial (Horta,1999) desenvolvidas nesses espaços, com vistas a gerar subsídios didáticos para o trabalho do professor da disciplina de História e contribuir para os debates em torno do Ensino de História e da construção das identidades culturais. Como resultado da pesquisa, foi construído de um Guia Didático Histórico para ser disponibilizado online para acesso dos professores de História, alunos e população de modo em geral, visando contribuir para a valorização do patrimônio cultural local e o ensino de História.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	56.123 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistória	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	História local	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Patrimonial	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Patrimônio Cultural	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Palmas/Tocantins	pt_BR
Título: dc.title	Educação Patrimonial e Ensino de História Local em Palmas-TO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
Fábio Oliveira Santos UFNT.pdf	Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de História, UFNT, 2025.	56,12 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1000848/2/Fábio Oliveira Santos UFNT.pdfDownload

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