Por uma história antirracista: cotidiano e vivência a partir de um estudo de caso da Escola Estadual Plácido de Castro (Diamantino/MT)

Abstract

A dissertação aborda a importância da educação antirracista na promoção da justiça social no Brasil, com foco na cidade de Diamantino, Mato Grosso, e na Escola Estadual Plácido de Castro. Partindo da análise do racismo estrutural, a pesquisa examina como as desigualdades históricas, derivadas do período colonial e da escravidão, ainda se refletem na sociedade contemporânea. O primeiro capítulo explora o conceito de racismo estrutural, destacando suas manifestações e consequências para a população negra e indígena. O segundo capítulo investiga alguns aspectos da história local de Diamantino, evidenciando os impactos da colonização e da escravidão na formação social e econômica da região. O terceiro capítulo analisa o papel da Escola Estadual Plácido de Castro como um espaço de resistência e construção de uma educação inclusiva, destacando projetos que valorizam as culturas afro-brasileira e indígena. A dissertação conclui que a educação antirracista é fundamental para desconstruir estereótipos, promover a equidade e formar cidadãos críticos e conscientes, capazes de contribuir para uma sociedade mais justa e plural.