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Uso de tecnologias no ensino e aprendizagem de diagrama de caixas (boxplot): excel e software estatístico R/RStudio
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000388
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Rozendo, José Hamilton | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Oliveira, Luzia Pedroso | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-06-17T14:42:04Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-06-17T14:42:04Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-26 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000388 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A sequência didática “Uso de tecnologias no ensino e aprendizagem de diagrama de caixas (boxplot): Excel e software estatístico R/RStudio” , visa propor ao professor da educação básica uma experiência de prática pedagógica voltada ao ensino de gráficos com o uso de tecnologias. A sequência é dividida em 4 aulas de 45 minutos e propõe o uso do simulador interativo Phet Colorado para comparação entre média e mediana, a construção do diagrama de caixas com o uso de papel quadriculado e o uso da planilha Excel online e do software estatístico R no IDE RStudio, para obtenção do referido gráfico. A base de dados utilizada contém informações reais de jogadores escalados por Dorival Júnior para a seleção brasileira de futebol masculino. Algumas das variáveis são idade, altura, número de gols, de faltas, entre outros. A proposta oferece aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades estatísticas, analisar dados reais e se familiarizar com ferramentas digitais amplamente utilizadas em contextos acadêmicos e profissionais. Este produto didático está vinculado à dissertação de mestrado intitulada: “Análise gráfica: um estudo sobre Proficiência em Matemática do 9º ano em São Paulo (SAEB 2021) e experiência em sala de aula”. A dissertação foi apresentada ao Instituto de Ciência e Tecnologia da UNIFESP, campus São José dos Campos/SP para a obtenção do título de Mestre pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Software R | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | RStudio | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Excel online | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Dados reais | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogadores seleção | pt_BR |
| Título: dc.title | Uso de tecnologias no ensino e aprendizagem de diagrama de caixas (boxplot): excel e software estatístico R/RStudio | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | apresentação | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Sequencia didática recurso educacional.pdf | 4,28 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1000388/2/Sequencia didática recurso educacional.pdfDownload |
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