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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Brizolla, Franceli, 1975- | - |
Autor(es): dc.contributor | Azzi, Mariana Oliveira | - |
Autor(es): dc.contributor | Gandin, Rosangela Valachinski, 1974- | - |
Autor(es): dc.contributor | Cavallet, Susan Regina Raittz, 1955- | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
Autor(es): dc.creator | Franciosi, Caroline Revay | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T10:28:15Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T10:28:15Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-19 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-19 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/95400 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/95400 | - |
Descrição: dc.description | Orientadores: Francéli Brizolla, Mariana de Oliveira Azzi, Rosangela Valachinski e Susan Regina Raittz Cavallet | - |
Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo: Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um livro infantil acessível, baseado na história infantil: O Patinho Feio. O trabalho aborda a aplicação dos princípios do Design Universal e o uso de tecnologias assistivas, como a escrita em braille e um sistema de narração controlado por uma placa Arduino. O principal objetivo foi criar um material inclusivo que estimule o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças por meio de uma experiência multissensorial. A pesquisa envolveu as etapas de concepção e desenvolvimento de um protótipo. As ilustrações foram criadas digitalmente e aplicadas em papel de alta gramatura para garantir resistência ao uso constante. O texto em braille foi inserido manualmente, utilizando uma reglete positiva. Já o sistema de áudio foi programado para narrar a história, com reproduções controladas por botões táteis. Este estudo buscou desenvolver uma nova combinação de elementos táteis, visuais e auditivos, promovendo uma experiência de aprendizado inclusiva e interativa. Além disso, reforça a importância da representatividade na literatura infantil. Como recomendação, sugere-se a aplicação desses conceitos em outros materiais educativos e culturais | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Pessoas com deficiência visual - Educação | - |
Palavras-chave: dc.subject | Literatura infantojuvenil | - |
Palavras-chave: dc.subject | Cegos - Escrita | - |
Título: dc.title | Inclusão literária : o design Universal na transformação de livros infantis em experiências multissensoriais, com foco em crianças com deficiência visual | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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