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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Souza, Deborah Pires de | - |
| Autor(es): dc.creator | Gavegno, Maria Eduarda Molinari | - |
| Autor(es): dc.creator | Bento, Raul Victor da Costa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:20:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:20:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-30 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-30 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-12-15 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/94600 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/94600 | - |
| Descrição: dc.description | Este material foi elaborado para apoiar educadoras e educadores de Geografia no Ensino Médio que desejam abordar as problemáticas socioambientais e as vulnerabilidades das populações urbanas diante dos riscos de enchentes e inundações. Utilizamos as geotecnologias como ferramentas didáticas, com destaque para o Google Earth Web, recurso central deste guia. | - |
| Descrição: dc.description | As vulnerabilidades socioambientais nas cidades evidenciam as desigualdades que marcam o espaço urbano, especialmente nos contextos de risco, como enchentes e inundações. A Geografia, enquanto disciplina, apresenta-se como uma ferramenta poderosa para compreender tanto as dinâmicas naturais quanto as sociais, possibilitando que educadoras e educadores promovam reflexões críticas sobre a lógica dos processos que levam à vulnerabilização desigual das populações dentro da cidade, diante da produção do espaço geográfico. Este material foi elaborado para apoiar educadoras e educadores de Geografia no Ensino Médio que desejam abordar as problemáticas socioambientais e as vulnerabilidades das populações urbanas diante dos riscos de enchentes e inundações. Utilizamos as geotecnologias como ferramentas didáticas, com destaque para o Google Earth Web, recurso central deste guia. O guia está estruturado em três partes principais. A primeira apresenta um glossário com os conceitos fundamentais para a aplicação do conteúdo. Na segunda parte, introduzimos a metodologia do mapeamento colaborativo, acompanhada de um tutorial prático para o uso do Google Earth Web em sala de aula. Por fim, a última seção traz uma proposta de atividade voltada aos alunos do primeiro ano do Ensino Médio, com foco nos impactos socioambientais no espaço urbano. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia | - |
| Relação: dc.relation | 1; | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Geografia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recurso didático-pedagógico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Risco e vulnerabilidade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Socioambiental | - |
| Título: dc.title | Dinâmicas Urbanas e Vulnerabilidade: guia didático de mapeamento colaborativo de vulnerabilidade socioambiental em sala de aula | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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