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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Julia Padeski Rodoniski | - |
| Autor(es): dc.creator | Maria das Graças Cleophas | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:32:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:32:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-02-12 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/91994 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91994 | - |
| Descrição: dc.description | Os torneios de robótica ocorrem anualmente e os estudantes que participam têm a possibilidade de desenvolver o raciocínio lógico, diversas habilidades como trabalho em equipe e além de grande estímulo à criatividade. A FIRST LEGO LEAGUE – FLL, é um exemplo notório destas possibilidades, mais do que montar e programar robôs ela possibilita uma transformação na vida dos estudantes. Aliado a isso, podem estimular o trabalho em equipe, além de diversas competências e habilidades alinhadas a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), despertando o interesse e a curiosidade dos estudantes no desenvolvimento de projetos de inovação baseado em soluções reais, para problemas que ocorrem no cotidiano vivenciado pela equipe em torno da sua comunidade. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | XIII Workshop e III Escola de Verão do PPGECM/UFPR (2023) | - |
| Título: dc.title | FIRST LEGO LEAGUE (FLL) E OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM OBTIDOS POR EQUIPES PARTICIPANTES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CURITIBA | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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