USO DE TIC’S: UMA PERSPECTIVA NARRATIVA

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorUniversidade tecnológica federal do Paraná-
Autor(es): dc.creatorRodrigues Netto-
Autor(es): dc.creatorAlgayer Morett-
Autor(es): dc.creatorCamilo Figueiredo-
Autor(es): dc.creatorpoli trevizoli-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T10:44:39Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T10:44:39Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2019-10-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/91669-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91669-
Descrição: dc.descriptionO uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no Ensino de Química contribuí para que alunos tenham mais interesse em saber conhecimentos científicos abordados em sala de aula, recursos didáticos facilitam a mediação do professor em sala de aula. Para tanto, a pesquisa qualitavia teve como objetivo apresentar relatos de regências ministradas por residentes a fim de verificar a inserção de recursos digitais disponibilizados pela TIC na disciplina de Química. Como procedimento metodológico e instrumento de coleta de dados foram utilizadas o relato de dois participantes, identificados como Residente I e Residente II, e que trabalharam no primeiro ano, turma B do período matutino em um Colégio Estadual do município de Londrina. Primeiramente, os residentes ministraram regências de duas horas/aulas, e utilizaram um aplicativo de geometria molecular para ensinar esse conteúdo. Verificou-se que abordar o conteúdo científico utilizando de recursos didáticos como as TIC em sala de aula, possibilitou uma compreensão melhor dos conteúdos pelos alunos e o método de narrar as tais ações favoreceu o diálogo entre licenciandos em torno de diversas situações distintas, e sobretudo os oportunizou refletirem sobre o como melhorar, ou mesmo como se portar diante dos imprevistos que podem ocorrer na escola, e também no planejamento de ensino.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Relação: dc.relationIII Encontro das Licenciaturas da Região Sul-
Palavras-chave: dc.subjectRecurso digital-
Palavras-chave: dc.subjectNarrativa-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de Química-
Título: dc.titleUSO DE TIC’S: UMA PERSPECTIVA NARRATIVA-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo

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