PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA ESCOLA: CONSTRUÇÃO E EFETIVAÇÃO

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorNayara Nunes-
Autor(es): dc.creatorRoseli Amaral-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T12:53:18Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T12:53:18Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2019-10-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/91635-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91635-
Descrição: dc.descriptionO presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada em uma escola estadual no município de Apucarana/PR sobre a construção e aplicação do Projeto Político Pedagógico (PPP). O objetivo foi uma análise documental do projeto e sua efetivação na prática, a partir do levantamento de dados tendo como instrumento entrevistas realizadas com a direção e a equipe pedagógica. Como um documento norteador, o PPP possui uma grande importância para todos que fazem parte do contexto escolar. Na análise dos dados percebeu-se uma lacuna entre teoria e prática, evidenciando a fragilidade de participação coletiva e de conscientização da função social do PPP na escola.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Relação: dc.relationIII Encontro das Licenciaturas da Região Sul-
Palavras-chave: dc.subjectEscola-
Palavras-chave: dc.subjectProjeto-
Palavras-chave: dc.subjectPrática e teoria-
Palavras-chave: dc.subjectGestão escolar.-
Título: dc.titlePROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA ESCOLA: CONSTRUÇÃO E EFETIVAÇÃO-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo

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