A APLICAÇÃO DE SOLE NO ENSINO TÉCNICO EM QUÍMICA PARA A APRENDIZAGEM DA FABRICAÇÃO DE ÁCIDOS.

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Autor(es): dc.creatorGabrielli Wisniewski Pietralla-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T11:15:38Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T11:15:38Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2019-10-08-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/91625-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91625-
Descrição: dc.descriptionNeste trabalho utilizou-se da metodologia Self-Organised Learning Environment (SOLE), proposta por Sugata Mitra, onde os professores atribuem aos alunos a responsabilidade pela construção do próprio conhecimento, explorando a curiosidade e o compartilhamento de ideias e informações junto aos colegas. A metodologia foi desenvolvida junto aos alunos de duas turmas do 2º ano do curso Técnico em Química, utilizando-se do laboratório de informática do colégio para pesquisa na internet, sob a perspectiva CTS, da importância da fabricação de ácidos para a indústria Química e para a sociedade como um todo. Durante a apresentação dos resultados obtidos pelos alunos, referente à questão proposta, sobre o impacto da indústria química na sociedade, observou-se a repercussão que as informações causaram nos alunos ao depararem-se com os diferentes processos e tecnologias de fabricação dos ácidos e seus efeitos sociais, econômicos e de produtividade.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Relação: dc.relationIII Encontro das Licenciaturas da Região Sul-
Palavras-chave: dc.subjectNeste trabalho utilizou-se da metodologia Self-Organised Learning Environment (SOLE), proposta por Sugata Mitra, onde os professores atribuem aos alunos a responsabilidade pela construção do próprio conhecimento, explorando a curiosidade e o compartilhame-
Título: dc.titleA APLICAÇÃO DE SOLE NO ENSINO TÉCNICO EM QUÍMICA PARA A APRENDIZAGEM DA FABRICAÇÃO DE ÁCIDOS.-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
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