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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Hellen Lopes | - |
| Autor(es): dc.creator | Thiago Neves | - |
| Autor(es): dc.creator | Jonas Almeida | - |
| Autor(es): dc.creator | Angelita Tavares | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T10:50:40Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T10:50:40Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-08 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/91596 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91596 | - |
| Descrição: dc.description | O aumento de informações diversas nas mídias torna seu crédito arriscado. As fakenews e as pseudociências tem ocupado lugar capital na vida da humanidade. Soma-se a isso o interesse de certos grupos (principalmente políticos) para que a ideia da “Terra Plana”, por exemplo, se sobreponha ao conhecimento científico. Nesse cenário, faz-se necessário uma formação que conceda aos alunos ferramentas para confrontar tal situação. A argumentação é um importante instrumento que coopera na construção de conceitos e pode alterar concepções anteriormente equivocadas. A História e Filosofia da Ciência traz em seu arcabouço a construção do conhecimento, bem como, suas mazelas que contribuem no campo da argumentação. O objetivo do presente trabalho foi estimular a habilidade argumentativa de alunos na disciplina de Física frente às pseudociências e teorias falsas atuais. O trabalho foi aplicado em quatro turmas do 1º ano do EM de um colégio público utilizando a História de Hipátia e Galileu Galilei. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | III Encontro das Licenciaturas da Região Sul | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Física | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Hipátia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Galileu Galilei. | - |
| Título: dc.title | HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: A CAPACITAÇÃO ARGUMENTÃTIVA A PARTIR DA CONSTRUÇÃO CIENTIFÍCA FRENTE À ASCENSÃO DO SENSO COMUM, FAKENEWS E PSEUDOCIÊNCIAS. | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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