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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Magda Wille | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:33:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:33:22Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-08 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/91528 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91528 | - |
| Descrição: dc.description | Considerada, muitas vezes, como uma disciplina de difícil compreensão, a Física tem pouco espaço dentre as disciplinas que agradam os estudantes. Entretanto, há muitas possibilidades metodológicas que contribuem para a compreensão dos fenômenos físicos, dentre elas estão os simuladores computacionais, que permitem que sejam feitas simulações que, muitas vezes, os experimentos não conseguem demostrar com muita clareza. Um exemplo é o PhET Simulações Interativas. Assim, através da participação no PIBID Física, desenvolvemos atividades sobre linhas de forças de um campo elétrico com o auxílio de simuladores do PhET, com uma turma do 3º ano do Ensino Médio de uma escola estadual. Com o intuito de observar o quanto essa ferramenta pode facilitar a compreensão desses conceitos. Notamos que o uso de simuladores contribui com a interação e participação efetiva dos estudantes em sala de aula, tornando os fenômenos físicos mais perceptíveis. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | III Encontro das Licenciaturas da Região Sul | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ferramentas Educacionais | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas Educativas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Problematização. | - |
| Título: dc.title | AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE FÍSICA: O USO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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