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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Natalie Stalchmidt | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:55:55Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:55:55Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/91452 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91452 | - |
| Descrição: dc.description | O presente trabalho é uma proposta de um projeto que ainda está em desenvolvimento e consiste em uma investigação acerca dos hábitos alimentares de estudantes de duas turmas de terceiro ano de ensino médio de um colégio estadual da cidade de Ponta Grossa. O projeto abrange o Ensino da Química Orgânica a partir de uma abordagem contextualizada com o seguinte tema: Alimentação Saudável, o qual foi possível trazer conhecimentos da área de biologia interando com a química durante todo o processo. Para a análise da eficiência deste projeto será realizada uma pesquisa qualitativa utilizando-se de questionários e materiais produzidos pelos alunos durante as intervenções abordando as funções orgânicas hidrocarbonetos, álcoois, cetonas, éteres, aldeídos, ácidos carboxílicos, ésteres, aminas e amidas associando-os sempre aos nutrientes químicos: carboidratos, lipídeos e proteínas presentes em nossa alimentação e em nosso organismo, estes materiais serão analisados através da ferramenta de análise de conteúdo. Estes conteúdos previstos, os quais foram abordados em sala de aula e futuramente realizada a análise, através da junção de todos os materiais, avaliações, exercícios, atividades didáticas e participações durante este projeto, depende do feedback dos alunos. Desde o desenvolvimento inicial, foram enfatizados aspectos importantes envolvendo as seguintes indagações para com os alunos: onde estes nutrientes/compostos são encontrados; qual sua estrutura; qual sua função química; qual a importância destes nutrientes químicos para nós e para o mundo. Compreendendo-se também que a vida cotidiana dos alunos é de extrema importância para mais reflexões em ambiente escolar, tanto textos como os rótulos de alguns alimentos serviram como apoio e ampliamento de interpretações. Buscar-se-à realizar estas intervenções de maneira dinâmica, com uma abordagem interdisciplinar entre a Química e a Biologia principalmente, utilizando-se de experimentos dos alimentos como fonte de energia e atividades lúdicas para identificação de possíveis mudanças de concepções dos alunos ou aquisição de competências e habilidades em relação à conscientização quanto à alimentação saudável. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | III Encontro das Licenciaturas da Região Sul | - |
| Palavras-chave: dc.subject | alimentação saudável | - |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino de química | - |
| Palavras-chave: dc.subject | funções orgânicas. | - |
| Título: dc.title | OBTENÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUANTO AOS HÁBITOS ALIMENTARES ATRAVÉS DA QUÍMICA ORGÂNICA | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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