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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Dauana Luft | - |
| Autor(es): dc.creator | Dauana Luft | - |
| Autor(es): dc.creator | Danielle De Souza | - |
| Autor(es): dc.creator | Lizandra dos Santos | - |
| Autor(es): dc.creator | Anderléia Damke | - |
| Autor(es): dc.creator | Eduarda Schneider | - |
| Autor(es): dc.creator | Sara Moreira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:48:58Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:48:58Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-10 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/91329 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91329 | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho tem como objetivo apresentar o relato de experiência da aplicação de slides no ensino de Ecologia, relacionado ao conteúdo ecossistema terrestre, junto a 30 estudantes do Ensino Médio de um Colégio Estadual da região Oeste do Paraná. Nesse contexto, a experiência foi realizada com slides para dinamizar as aulas de forma interativa a partir dos slides como um recurso didático metodológico para o ensino de ecologia, por meio de discussões entre o grupo trabalhado. A atividade foi desenvolvida por licenciandas do Curso de Ciências Biológicas, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. A metodologia de natureza qualitativa, consistiu inicialmente pela revisão bibliográfica que levou a coletar os dados por meio da aplicação de um questionário estruturado. Constatamos que os slides proporcionariam melhorias no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos abordados nas aulas de biologia, uma vez que a pesquisa evidenciou que a utilização do livro didático ainda é recorrente como o principal instrumento que orienta o processo de ensino dos conteúdos. Assim, a aplicação dos slides tornou as aulas diferenciadas e atraentes, proporcionando um processo de ensino e aprendizagem mais prazeroso para os estudantes. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | III Encontro das Licenciaturas da Região Sul | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino, Aprendizagem, Livro Didático, Recursos Didáticos Pedagógicos | - |
| Título: dc.title | O USO DE SLIDES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ECOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID/UTFPR | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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