PROPOSTA DE UM PROJETO SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICA REALIZADO POR RESIDENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UTFPR

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorLucas Xavier-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T13:04:22Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T13:04:22Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-28-
Data de envio: dc.date.issued2019-10-11-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/91074-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91074-
Descrição: dc.descriptionNeste trabalho apresenta-se um projeto elaborado por dois alunos do curso de Licenciatura em Física da UTFPR e que será desenvolvido no Instituto de Educação do Paraná Erasmo Pilotto, no âmbito do programa de residência pedagógica, com uma turma de alunos do terceiro ano do curso de magistério, período matutino. O objetivo do projeto é ensinar Física na sala de aula abordando exemplos do cotidiano e do contexto dos alunos. Para atingir esse objetivo foram estruturadas aulas de um semestre tomando como suporte teórico a Teoria da Aprendizagem Significativa de David P. Ausubel, com foco no desenvolvimento de conceitos facilmente observáveis no dia a dia dos alunos. A avaliação da aprendizagem ocorrerá pela observação e percepção do aprendizado durante as aulas e por um questionário que será aplicado no final do projeto. Espera-se como resultado que os alunos tenham autonomia para buscar informações e que saibam relacionar a Física escolar com a Física observada nos fenômenos do cotidiano-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Relação: dc.relationIII Encontro das Licenciaturas da Região Sul-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de Física-
Palavras-chave: dc.subjectProjeto de Ensino-
Palavras-chave: dc.subjectResidência Pedagógica-
Título: dc.titlePROPOSTA DE UM PROJETO SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICA REALIZADO POR RESIDENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UTFPR-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
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