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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Ana Amaral | - |
| Autor(es): dc.creator | Edlaine Siqueira | - |
| Autor(es): dc.creator | Stephani Silva | - |
| Autor(es): dc.creator | Lia Antiqueira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:52:16Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:52:16Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-11 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/91044 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/91044 | - |
| Descrição: dc.description | Com a finalidade de fixação do conteúdo teórico, as atividades práticas são uma ferramenta importante no processo de ensino-aprendizagem. Como parte das atividades do programa PIBID, núcleo Biologia na UTFPR em Ponta Grossa, foi realizada uma prática simplificada de extração de DNA do morango. O objetivo geral foi abordar conceitos de genética básica com os estudantes do terceiro ano do ensino médio, mostrando como se extrai o DNA. Além disso, buscou-se demonstrar a importância da química e da biologia como uma forma de pensar e falar sobre o mundo. Os alunos foram divididos em dois grupos, onde um ficou em sala assistindo à aula teórica e o outro foi para o laboratório. No laboratório, os estudantes foram divididos em quatro grupos, sendo que cada um tinha os materiais necessários para realizar a prática. Percebeu-se que os participantes ficaram entusiasmados com a possibilidade de extrair o DNA, pois geralmente estas técnicas são abordadas nas aulas teóricas como sendo caras e distantes da realidade, de forma que não seria possível realizar com equipamentos/utensílios simples em laboratório escolar. Durante a realização das atividades os alunos fizeram perguntas sobre a função e a estrutura desta importante molécula, e ao decorrer da atividade muitos questionaram curiosos sobre as etapas que foram realizadas para chegar ao produto final, perguntando do porquê era necessário passar por cada uma delas e o que cada procedimento causava do ponto de vista químico e biológico no morango que permitia chegar ao isolamento do DNA. Neste momento percebeu-se que os objetivos específicos da atividade também foram atingidos, pois buscou-se fazer a transposição do conteúdo teórico para a realidade, de forma descontraída, levando os alunos a analisarem os processos de forma crítica e realizarem a atividade em equipe para obterem seus resultados. Desta forma, uma prática simples e de baixo custo foi muito proveitosa e permitiu aos bolsistas um momento de experiência junto à turma, sob acompanhamento da supervisora. Como reflexão final, percebeu-se a necessidade de que o ensino seja prático e divertido para despertar o interesse dos alunos. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | III Encontro das Licenciaturas da Região Sul | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ácido desoxirribonucleico, Ensino de Biologia, PIBID | - |
| Título: dc.title | EXTRAÇÃO DE DNA DO MORANGO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PIBID | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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