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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Angelotti, Rangel, 1979 - | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Graduação em Ciências | - |
Autor(es): dc.creator | Silva, Erick de Souza | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:45:14Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:45:14Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-20 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-20 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/90065 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/90065 | - |
Descrição: dc.description | Orientador: Rangel Angelotti | - |
Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Ciências | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo: Neste documento, contarei a trajetória dos estágios realizados e as reflexões e contribuições de cada um em minha identidade docente, e um pouco da minha trajetória de vida até o presente. Busquei destacar a importância da formação como cidadão e do papel crítico do professor para a sociedade, e os desafios existentes escolas públicas, como metodologias defasadas e falta de incentivos e recursos. Reforço a necessidade de reconhecimento profissional e apoio do Estado para promover mudanças efetivas, onde as ações do professor, apesar de não transformar o sistema sozinho, contribui para avanços significativos, onde nossos passos individuais, que talvez possam parecer pequenos, causam a mudança em um coletivo à longo prazo | - |
Descrição: dc.description | Abstract: In this document, I will narrate the trajectory of the internships I have undertaken, along with reflections and contributions from each one to my teaching identity, as well as a glimpse into my life journey up to the present moment. I have sought to emphasize the importance of personal development as a citizen and the critical role of the teacher in society. Furthermore, I have highlighted existing challenges in public schools, such as outdated methodologies and a lack of incentives and resources. I underscore the need for professional recognition and state support to facilitate effective changes. While acknowledging that individual teacher actions may not single-handedly transform the system, I stress their significant contribution to longterm collective progress | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Professores - Aspectos sociais | - |
Palavras-chave: dc.subject | Professores - Formação | - |
Palavras-chave: dc.subject | Pedagogia - Metodologia | - |
Título: dc.title | A docência em construção : experiências e desafios nos estágios supervisionados | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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