Saúde do docente : uma revisão integrativa

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Autor(es): dc.contributorHuf, Dulce Dirclair, 1955--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Graduação em Pedagogia-
Autor(es): dc.creatorCorrêa, Gabriela Fernanda Rocha-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T10:26:58Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T10:26:58Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-07-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-07-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/85493-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/85493-
Descrição: dc.descriptionOrientadora: Profa Dra. Dulce Dirclair Huf Bais-
Descrição: dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Graduação em Pedagogia-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo : O trabalho docente tem grandes exigências, o professor é sua própria ferramenta de trabalho. Com o processo de universalização da educação, exigiu-se maior responsabilidade dos professores. Alguns ambientes de trabalho são precários e não oferecem segurança para o docente. Com isso, podemos verificar que o trabalho docente tem um novo papel, entretanto, não foram feitas as adequações necessárias. É exigido do docente um bom desempenho tanto dentro quanto fora de sala de aula. Somando essas condições, podemos observar que o adoecimento docente cresce gradativamente e são poucas as ações que oferecem suporte ao adoecido. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão integrativa sobre a saúde docente na literatura nacional, nos últimos dez anos (2009-2019), em duas plataformas: SciELO (Scientific Eletronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde). Utilizaram-se os seguintes descritores: esgotamento profissional e saúde docente, resultando em 60 artigos analisados. Houve predomínio de publicações nas áreas de fonoaudiologia e educação, sendo a maior parte das pesquisas quantitativas. O estudo indica evidenciaram o adoecimento docente na atualidade, além disso, indicam para a necessidade de políticas de melhoria das condições de trabalho e de um cuidado com a saúde dos professores-
Descrição: dc.descriptionAbstract : Teaching work has great demands, the teacher is his own work tool. With the process of universalization of education, greater responsibility of teachers was required. Some work environments are precarious and do not provide safety for the teacher. With this, we can verify that the teaching work has a new role, however, the necessary adjustments were not made. Teachers are required to perform well both inside and outside the classroom. Adding these conditions, we can see that the teaching sickness grows gradually and there are few actions that support the sick. The aim of this paper is to carry out an integrative review on teaching health in the national literature, in the last ten years (2009-2019), on two platforms: SciELO (Scientific Electronic Library Online) and LILACS (Latin American and Caribbean Science Literature of health). The following descriptors were used: professional exhaustion and teaching health, resulting in 60 articles analyzed. There was a predominance of publications in the areas of speech therapy and education, and most of the quantitative research. The study indicates evidenced the teaching sickness in the present time, besides, indicate for the necessity of policies of improvement of the working conditions and of a care with the health of the teachers-
Formato: dc.format1 recurso online : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Palavras-chave: dc.subjectProfessores - Condições de trabalho-
Palavras-chave: dc.subjectProfessores - Estresse ocupacional-
Palavras-chave: dc.subjectSaúde-
Título: dc.titleSaúde do docente : uma revisão integrativa-
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