Objeto sonoro e música concreta no processo de criação musical de crianças em idade escolar (anos iniciais ens. fundamental) : estudo de casos

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Autor(es): dc.contributorRomanelli, Guilherme Gabriel Ballande, 1975--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Graduação em Pedagogia-
Autor(es): dc.creatorCavalcanti, Ana C.-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T13:27:30Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T13:27:30Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-04-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-04-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/85411-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/85411-
Descrição: dc.descriptionOrientador: Professor Dr. Guilherme Gabriel Ballande Romanelli-
Descrição: dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Graduação em Pedagogia-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionResumo: Este trabalho estuda relações entre objeto sonoro, música concreta, processos de criação musical e processos de representação musical de crianças, apoiado por estudo de casos individualizados com três crianças na idade de dez anos, moradoras da região do bairro Pilarzinho – em Curitiba (PR) – e estudantes da rede municipal de ensino. São abordados neste trabalho: as conceituações e origens da música concreta e do objeto sonoro; concepções em torno da experiência, notadamente conforme Jorge Larrosa Bondía; entendimentos sobre a criatividade ea criação, principalmente a partir de Lev Vygotsky; a criação musical infantil, com base em François Delalande; o desenho e a representação musical de crianças, respaldados por Lev Vygotsky e por trabalho empírico de Beatriz Ilari-
Formato: dc.format1 recurso online : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectMúsica e crianças-
Palavras-chave: dc.subjectMusica concreta-
Título: dc.titleObjeto sonoro e música concreta no processo de criação musical de crianças em idade escolar (anos iniciais ens. fundamental) : estudo de casos-
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