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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Palcha, Leandro Siqueira, 1984- | - |
Autor(es): dc.contributor | Luz, Araci Asinelli da, 1948- | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Ciências Biológicas | - |
Autor(es): dc.creator | Miashiro, Caroline Mika | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:02:04Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:02:04Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-11-19 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-11-19 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/84986 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/84986 | - |
Descrição: dc.description | Orientador: Prof. Dr. Leandro Siqueira Palcha | - |
Descrição: dc.description | Coorientador: Profa. Dra. Araci Asinelli-Luz | - |
Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Curso de Graduação em Ciências Biológicas | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo : A grade curricular do Curso de Ciências Biológicas é planejada de forma a abranger muitos conteúdos e teorias, mas que, muitas vezes, não evidencia questões interdisciplinares da profissão do biólogo e de aplicação desse conhecimento na prática. Devido a essa lacuna existente, as empresas juniores surgiram como forma de conectar esses conhecimentos, de elaborar projetos que apliquem o aprendizado em sala de aula na vida real, permitindo o contato prévio com o mercado de trabalho e formando alunos empreendedores. Tendo em vista a empresa júnior como prática que complementa a graduação, o presente trabalho propôs verificar a formação curricular de Ciências Biológicas da UFPR a partir da visão dos estudantes e egressos do Curso de Ciências Biológicas que participam/participaram da ECOS- Empresa Júnior de biologia da UFPR. Tendo por escolha a pesquisa qualitativa, foi realizado um grupo focal com 9 membros que participaram ou participam da ECOS. Os dados coletados mostram uma formação curricular conteudista e fragmentada, com poucos conteúdos tratados de forma interdisciplinar e que não definem um perfil profissional do biólogo para atuar no mercado de trabalho, sendo o enfoque principal a formação de professores e pesquisadores que atuem nas Universidades | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Formação profissional | - |
Palavras-chave: dc.subject | Mercado de trabalho | - |
Palavras-chave: dc.subject | Mercado de trabalho - Brasil | - |
Palavras-chave: dc.subject | Biologia | - |
Palavras-chave: dc.subject | Biologia - Orientação profissional | - |
Título: dc.title | A formação curricular de biologia em comparação à formação prática na empresa júnior | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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