Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Praticantes da contabilidade : um estudo do ambiente de trabalho contábil no Rio de Janeiro do século XIX
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/84866
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Costa, Flaviano, 1979- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Contabilidade | - |
| Autor(es): dc.creator | Gomes, Francisco Patrik Carvalho | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:51:37Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:51:37Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-11 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-11 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/84866 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/84866 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador: Prof. Dr. Flaviano Costa | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Contabilidade. Defesa : Curitiba, 22/08/2023 | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências: p. 117-126 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: As pesquisas sobre a profissão contábil e seus praticantes têm enfatizado a importância da profissionalização do contador por meio do ingresso em organizações que institucionalizaram a prática contábil. Essa perspectiva predominante tem negligenciado as histórias daqueles que exerciam a contabilidade antes mesmo da formação dos órgãos profissionais. No contexto brasileiro, a pesquisa histórica sobre os praticantes na área contábil ainda é incipiente e os estudos podem ajudar a compreender a origem dos contadores como grupo profissional e o surgimento da contabilidade como uma carreira em seus estágios iniciais. Portanto, o objetivo deste estudo é investigar o ambiente de trabalho dos praticantes da contabilidade no Rio de Janeiro durante o século XIX. Para alcançar esse objetivo, utilizou-se da pesquisa documental, baseada em jornais que circulavam no Rio de Janeiro no período de 1822 a 1889, disponíveis na Biblioteca Nacional do Brasil. Utilizou-se da análise temática para identificar, analisar e relatar as dimensões do ambiente de trabalho presentes nos dados coletados. Os achados são discutidos em seis tópicos principais: condições de trabalho; conduta profissional; mobilidade social; perfis de capacidades; status social e interação social. Os resultados indicam os desafios enfrentados pelos praticantes da contabilidade em um ambiente moldado pelo contexto social e econômico da época. Apesar das desafiadoras condições de trabalho, especialmente para os aspirantes, com longas horas e baixos salários, os achados evidenciaram que era possível a mobilidade social pela hierarquia existente, impulsionada por competência e capacidades como habilidades numéricas, administrativas, contábeis e comunicativa. Os praticantes da contabilidade, orientados por princípios éticos e normas sociais, como honestidade e diligência, também obtiveram avanços por meio da interação social. Foram formadas associações com o objetivo de reunir e mobilizar os praticantes para a reivindicação de melhores condições de trabalho e de reconhecimento na sociedade. A contribuição deste estudo reside em ampliar e aprofundar a compreensão histórica dos praticantes contábeis no século XIX. Além disso, indica as situações direcionadoras que demandaram a necessidade de regulamentação do profissional contábil, visando garantir a exclusividade dos serviços dos "guarda-livros". Contribui para a literatura internacional ao discutir a diversidade das práticas contábeis em diferentes contextos históricos. Adicionalmente, apresenta a Análise Temática, como uma abordagem estruturada para analisar dados qualitativos em história da contabilidade. | - |
| Descrição: dc.description | Abstract: The research on the accounting profession and its practitioners has emphasized the importance of the professionalization of accountants through their engagement with organizations that have institutionalized accounting practices. This prevailing perspective has overlooked the stories of those who practiced accounting even before the establishment of professional bodies. In the Brazilian context, historical research on practitioners in the accounting field is still in its early stages, and studies can help understand the origin of accountants as a professional group and the emergence of accounting as a career in its early stages. Therefore, the objective of this study is to investigate the working environment of accounting practitioners in Rio de Janeiro during the 19th century. To achieve this goal, documentary research was employed, based on newspapers circulating in Rio de Janeiro from 1822 to 1889, available at the National Library of Brazil. Thematic analysis was used to identify, analyze, and report the dimensions of the work environment present in the collected data. The findings are discussed under six main topics: working conditions, professional conduct, social mobility, skill profiles, social status, and social interaction. The results indicate the challenges faced by accounting practitioners in an environment shaped by the social and economic context of the time. Despite the challenging working conditions, especially for apprentices, characterized by long hours and low wages, the findings revealed that social mobility within the existing hierarchy was possible, driven by competencies and skills such as numerical, administrative, accounting, and communicative abilities. Accounting practitioners, guided by ethical principles and social norms such as honesty and diligence, also achieved progress through social interaction. Associations were formed with the aim of bringing together and mobilizing practitioners to advocate for better working conditions and recognition in society. The contribution of this study lies in expanding and deepening the historical understanding of accounting practitioners in the 19th century. Additionally, it highlights the guiding situations that necessitated the regulation of the accounting profession, aiming to ensure the exclusivity of the services provided by "bookkeepers". It contributes to international literature by discussing the diversity of accounting practices in different historical contexts. Furthermore, it presents Thematic Analysis as a structured approach for analyzing qualitative data in the history of accounting. | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Contabilidade - História | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ambiente de trabalho | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Seculo XIX - História | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Rio de Janeiro (RJ) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciências Contábeis | - |
| Título: dc.title | Praticantes da contabilidade : um estudo do ambiente de trabalho contábil no Rio de Janeiro do século XIX | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo