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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Stephan, Samyra de Lourdes | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
Autor(es): dc.creator | Pinto, Marcia Freire | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T13:36:59Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T13:36:59Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-04-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-04-24 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/82163 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/82163 | - |
Descrição: dc.description | Orientadora: Samyra de Lourdes Stephan | - |
Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo: A educação está em constante transformação em redes de aprendizagem. Com base no aporte teórico da educação emancipadora e libertadora de Paulo Freire, Celso Vasconcelos, Antônio Brandão e bell hooks, da inovação na educação de José Pacheco e Helena Singer, do pensamento complexo de Edgar Morin, da proposta de educação do saber cuidar de Leonardo Boff e Rubem Alves, dentre vários outros, objetivou-se representar a trajetória pessoal dentro das alternativas para uma nova educação. Para tanto, buscou-se analisar os momentos, as ideias sobre educação e as relações de envolvimento de diferentes sujeitos dentro dessa trajetória, relacionando-os às bases teóricas importantes para essa construção formativa. Para isso, foi usada a metodologia da narrativa autobiográfica e entrevistas estruturadas para a construção de poemas em prosa que representassem as trocas dialógicas da rede de formação, seguindo metaforicamente o ciclo do algodão até a constituição de uma rede de balanço. Foram elaborados 22 poemas, começando pela semeadura, com a visão materna até o momento atual do balanço, com a avaliação e sonhos. Dessa forma, a representação da trajetória pessoal possibilitou adentrar no processo formativo em uma transição de paradigma educacional, pautada no respeito, no cuidado, na esperança, no amor, na autonomia e na diversidade de saberes envolvidos no fazer-se educadora. | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online (63 p.) : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Teorias educacionais | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação contemporanea | - |
Palavras-chave: dc.subject | Autobiografia - Educadores | - |
Palavras-chave: dc.subject | Poesia - Textos | - |
Título: dc.title | Os punhos da rede : construções alternativas para uma nova educação | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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