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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Alberton, Josililian, 1967- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
| Autor(es): dc.creator | Medeiros, Thalita Melo de Souza | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:57:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:57:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-04-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-04-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/81949 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/81949 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador: Josililian Alberton | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: A reflexão sobre as práticas educativas e sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, pela busca pela melhoria da qualidade da educação e da vida, cria uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a a educação que temos. A ecoformação e a transdisciplinaridade configuram-se como caminhos possíveis para uma transição pardigmática, reforma do pensamento e transformações significativas em contextos educacionais, sociais, políticos, econômicos, dentre outros envolvendo um conjunto de atores do universo educativo, potencializando o envolvimento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de de membros da comunidade escolar e local. O desafio que se coloca é de pensar e fazer uma educação que seja crítica, participativa, democrática, humanizadora e inovadora em níveis formais e/ou não formais. Assim, ela deve ser acima de tudo um ato político voltado para a transformação social. O seu enfoque deve buscar uma perspectiva transdisciplinar e ecoformadora tendo como referência a tríade da vida (homem-sociedade-natureza). | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online (23 p.) : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educaçao ambiental - Paraná | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ecologia agrícola | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Inovações educacionais | - |
| Título: dc.title | Ecoformação e transdisciplinaridade : uma reflexão sobre o projeto mais participação e agroecologia na E.T.I. professor Fidêncio Bogo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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