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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Carvalho, Alaor de, 1974- | - |
Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
Autor(es): dc.creator | Araujo, Carolina Beê | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:10:44Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:10:44Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-03-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-03-22 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/81644 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/81644 | - |
Descrição: dc.description | Orientador: Alaor de Carvalho | - |
Descrição: dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | - |
Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
Descrição: dc.description | Resumo: Este trabalho de conclusão tem como objetivo apresentar um relato de experiências vividas ao longo dos encontros, conversas, leituras, apresentações e palestras do Curso de Pós-Graduação de Alternativas para uma Nova Educação (ANE) ofertado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), no Setor Litoral, cidade de Matinhos/PR. Foi na Ane 3, denominada assim por sermos a terceira turma, que fui renovando a perspectiva sobre meu projeto educacional. Afeiçoei-me à experiência e proposta de José Pacheco, dentre os passeios por alternativas educacionais. Pesquisei sobre a metodologia de educação chamada Comunidades de Aprendizagem e as orientações de Pacheco sobre como iniciar as Turmas-Piloto de tutoria. Então, vi que meu projeto já estava em mãos e acontecendo, era o "Projeto Levare: Pré-Vestibular Comunitário de Música da UFPR", e só precisava desse novo olhar. Neste campo de incertezas, entendi que se fazia possível arriscar o diferente. E, no processo de aprendizagem na ANE e em minha pesquisa sobre a proposta de José Pacheco, reuni as visões e diretrizes necessárias para (re)começar e me (re)inventar no campo educacional. Ao longo de algumas reuniões da equipe, fui desenvolvendo a ideia e familiarizando os colegas com essas novas visões sobre formas de promover aprendizagem, na qual o professor não é o centro da condução. Isso gerou interesse e receio, ao mesmo tempo, mas também nos inspirou, e recomeçamos o ano de 2021 em uma nova perspectiva caracterizada por iniciar um programa gratuito de tutoria particular online em formato de vídeo chamadas para pré-vestibulandos de música, com todo um aporte digitalizado de materiais, simulados, vídeo aulas, lives, dicas e exercícios disponíveis para amplo acesso. Com essa nova metodologia, o projeto avançou e conquistou novos rumos para sua continuidade para os anos seguintes. | - |
Formato: dc.format | 1 recurso online (14 p.) : PDF. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Palavras-chave: dc.subject | Trabalho de grupo na educação | - |
Palavras-chave: dc.subject | Música - Instrução e estudo | - |
Palavras-chave: dc.subject | Exame vestibular - Paraná | - |
Título: dc.title | Projeto Levare : Pré-Vestibular Comunitário de Música UFPR | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo |
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