Experiências de educação de jovens e adultos nas áreas de Reforma Agrária do Paraná : sim eu posso! e círculo de cultura

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Autor(es): dc.contributorTiepolo, Elisiani Vitória, 1963--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campo-
Autor(es): dc.creatorRamos, Leidiane da Silva de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T12:51:05Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T12:51:05Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-11-30-
Data de envio: dc.date.issued2022-11-30-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/80360-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/80360-
Descrição: dc.descriptionOrientadora : Elisiani Vitória Tiepolo-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campo-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionO presente artigo objetiva realizar um breve histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas áreas de Reforma Agrária do Paraná com os principais limites e avanços de cada período, assim como descrever brevemente a organização, funcionamento e o contexto de vinda do Método Sim, eu Posso! Ao Brasil e sua continuidade com o Círculo de Cultura. Para metodologia de pesquisa foram utilizadas fontes bibliográficas, documentais, diário de campo e entrevista, assim como a experiência pessoal da autora.-
Formato: dc.format1 recurso online : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Palavras-chave: dc.subjectMovimento dos sem terra - Educação-
Palavras-chave: dc.subjectReforma agraria - Paraná-
Palavras-chave: dc.subjectSocialismo agrário-
Palavras-chave: dc.subjectInvasão de terras-
Título: dc.titleExperiências de educação de jovens e adultos nas áreas de Reforma Agrária do Paraná : sim eu posso! e círculo de cultura-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo

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