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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Garanhani, Marynelma Camargo, 1967- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Educação Física | - |
| Autor(es): dc.creator | Luz, Vanise Vieira da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:49:31Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:49:31Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/80033 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/80033 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador: Marynelma Camargo Garanhani | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (Licenciatura) – Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Educação Física. | - |
| Descrição: dc.description | Resumo : A presente pesquisa te ve como objetivo analisar como é realizada a escolha de brinquedos por educadoras de um Centro Municipal de Educaçao Infantil (CMEI) de Curitiba-Parana. Para os procedimentos metodol6gicos, foram colhidos depoimentos escritos, através de questionarios, com as seguintes questões: 1) O que é brinquedo?; 2) Como é feita a escolha de brinquedos?; 3) Qual a importancia desta escolha na Educaçao Infantil? Aplicado as educadoras do Centro Municipal de Educaçao Infantil Jardim Esmeralda, que esta inserido, na Rede Municipal de Ensino de Curitiba, no qual durante o primeiro semestre de 2012, observei e ministrei atividades de movimento, em uma turma de maternal I. A pesquisa ressalta a importancia da escolha dos brinquedos, por educadoras na Educaçao Infantil e o papel fundamental deste objeto para o desenvolvimento da criança. Como subsidio te6rico, foram utilizados alguns autores, como Brougére (2010) referente ao brinquedo e a cultura; Kishimoto (1999), e Porto (1998 e 2008) a respeito do brinquedo utilizado na brincadeira; Bomtempo (1999) sobre o brinquedo como forma de educaçao na Educaçao Infantil; lori (2011) sobre o brinquedo e a educaçao fisica para crianças pequenas e Palhano (2006 e 2009) referente ao brinquedo dentro da rotina pedagógica na Educaçao Infantil. Ao analisar os depoimentos escritos, conclui-se que as educadoras escolhem os brinquedos, a serem utilizados em sua pratica pedag6gica de acordo, principalmente, com a fase de desenvolvimento que seus alunos se encontram, esta escolha é feita assim, para evitar acidentes com as crianças e para que elas saibam agir sobre determinado objeto. Também constatamos que esta escolha é realizada de acordo com os objetivos pretendidos com o planejamento. | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Brinquedos - Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educadores - Formação | - |
| Título: dc.title | O brinquedo na educação infantil : a compreensão de educadores da Rede Municipal de Ensino de Curitiba - PR | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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