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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Lima, Myrian Del Vecchio de, 1958- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Curso de Graduação em Jornalismo | - |
| Autor(es): dc.creator | Rasera, Rafaela Cordeiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T12:46:37Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T12:46:37Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/79954 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/79954 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora: Myrian Regina Del Vecchio de Lima | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Jornalismo | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências | - |
| Descrição: dc.description | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Jornalismo aborda as consequências positivas e negativas da pandemia da Covid-19 e da consequente adoção, em 2020 e 2021, do ensino remoto para a educação de jovens e adolescentes do Ensino Médio na rede estadual do Paraná. Presume-se que, após dois anos longe das salas de aulas, as mudanças que esse período trouxe para a educação brasileira e paranaense devem ser sentidas a longo prazo. O objetivo do trabalho é fazer um livro-reportagem que aborde as histórias dos jovens estudantes na pandemia, focando no ponto de vista dos mais afetados pela mudança repentina. Este documento corresponde à primeira etapa do desenvolvimento do trabalho, relativo ao TCC1, compreendendo aspectos contextuais sobre a temática e aspectos teóricos a respeito do jornalismo em sua manifestação como livro reportagem. A segunda fase, realizada durante o TCC2, representou o momento para buscar fontes e personagens e entrevistar os estudantes, professores, membros da Secretaria de Estado da Educação e especialistas sobre o tema. Busca-se com esse trabalho e, depois, por meio do produto final, colocar os estudantes no centro da narrativa, como fios condutores da história da educação escolar durante a pandemia | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jornalismo - Livro-reportagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pandemias | - |
| Palavras-chave: dc.subject | COVID-19 (doença) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Direito à educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino à distância | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação - História - Brasil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jornalismo e literatura | - |
| Título: dc.title | Quinze dias depois : histórias de um recesso que nunca acabou. Um livro-reportagem sobre o direito à educação durante o isolamento social (2020-2021) | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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