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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Fontana, Rafaela Mantovani, 1981- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação Profissional e Tecnológica. Curso de Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas | - |
| Autor(es): dc.creator | Nascimento, Jéssica Gustavo do, 1997- | - |
| Autor(es): dc.creator | Simião, Leonardo Reis, 1998- | - |
| Autor(es): dc.creator | Kerchner, Marcos Antonio Petry, 2000- | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T13:42:26Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T13:42:26Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-22 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-22 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/76496 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/76496 | - |
| Descrição: dc.description | Orientadora: Profa. Dra. Rafaela Mantovani Fontana | - |
| Descrição: dc.description | Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências: p. 85-99 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo : Os casos de autismo têm aumentado cada vez mais nos últimos anos. O isolamento social e os déficits quantitativos na comunicação são características que provocam impactos negativos na interação da criança com os demais, além de dificultar o processo de alfabetização dessas crianças nos primeiros anos de vida. Assim, professores e profissionais da área da educação precisam recorrer a métodos alternativos de ensino, como as Tecnologias Assistivas e as Tecnologias da Informação e Comunicação. Neste sentido, o presente projeto tem por objetivo desenvolver um software educativo que possa auxiliar o professor no processo de alfabetização de crianças portadoras do Transtorno do Espectro Autista. O software foi desenvolvido utilizando-se NodeJs, React-Native e SQLServer. Entre outras funcionalidades, o sistema permite que o professor crie agendas de atividades, tarefas interativas e personalizadas para que o aluno realize. | - |
| Formato: dc.format | 1 recurso online : PDF. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf application/x-compressed | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/zip | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Análise e desenvolvimento de sistemas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Transtorno do espectro autista | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Alfabetização | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Software - Desenvolvimento | - |
| Título: dc.title | FABICA : ferramenta de alfabetização para crianças portadoras do transtorno do espectro autista | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
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