O papel do diretor escolar na contemporaneidade

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Autor(es): dc.contributorTavares, Taís Moura, 1958--
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Gestão Escolar-
Autor(es): dc.creatorUliana, Isabel-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T10:33:36Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T10:33:36Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-10-23-
Data de envio: dc.date.issued2023-10-23-
Data de envio: dc.date.issued2010-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/74507-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/74507-
Descrição: dc.descriptionOrientadora : Taís Moura Tavares-
Descrição: dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especializaçao em Gestão Escolar-
Descrição: dc.descriptionResumo: A escola, na contemporaneidade, é perpassada por uma série de reorganizações que partem da ampliação dos prédios, por conta do aumento da população e do acesso desse contingente à educação, até aos modelos de gestão adotados pela instituição, tendo em vista as demandas que surgem como evidência desse momento sócio histórico. Considerando as especificidades que se apresentam, hoje, como inerentes à escola, percebe-se que o papel do diretor é de suma importância, uma vez que esse profissional está à frente dos trabalhos desenvolvidos pela escola e que o modelo de gestão que assume é determinante na consolidação da meta maior da escola: a formação dos alunos e a constituição de cidadãos. Partindo dessas considerações, objetivou-se, com o presente artigo, demonstrar a nova realidade política que circunscreve a atuação do diretor na consolidação de uma gestão democrática da escola pública, visando à construção da autonomia dessa instituição por meio da participação efetiva da comunidade e de todos os componentes da escola, em uma relação de cumplicidade entre essas diferentes esferas e sujeitos. Através de um trabalho monográfico, desenvolveu-se uma revisão das literaturas que tratam da atuação do diretor escolar na contemporaneidade, bem como daquelas que problematizam e discutem o modelo de gestão democrática, elaborou-se um panorama das questões que envolvem esse tipo de gestão. Conclui-se que a implementação da gestão democrática é indispensável à escola da atualidade. Estabelecer um diálogo profícuo com os funcionários, os alunos e a comunidade escolar pode otimizar o processo de ensino e aprendizagem, mas para isso, deve o diretor abandonar o modelo gerencial e assumir uma postura democrática e sensível às demandas do contexto escolar que representa.-
Formato: dc.format25 p.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectDiretores escolares-
Palavras-chave: dc.subjectGestão democrática-
Título: dc.titleO papel do diretor escolar na contemporaneidade-
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