Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
A escuta da criança em seu lugar de criação : um estudo da constituição subjetiva e a integração no conhecer
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/74204
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Nogueira, Luiz Carlos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação | - |
| Autor(es): dc.creator | Serafim, Maria Carolina Oliveira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T10:51:30Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T10:51:30Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-15 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-15 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 1999 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/74204 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/74204 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador: Prof. Livre Docente Luiz Carlos Nogueira | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências: p. 103-107 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: Considerando as diferenças entre o processo educativo e o psicanalítico, por meio deste estudo - A Escuta da criança em seu lugar de criação: um estudo da constituição subjetiva e a integração no conhecer - procuro analisar, à luz da psicanálise, esta demanda de trabalho em conjunto nas áreas de saúde e educação. Muitas questões permeiam e mostram a necessidade do debruçar-se sobre esses impasses, do alçar-se para algo novo pela busca da fundamentação. O desejo de conhecer, aliado ao tempo de elaboração, instiga pesquisadores e profissionais a uma interlocução permanente. A análise da constituição subjetiva e o processo do conhecer revelam em seu âmago o saber inconsciente e nos colocam em confronto com o que possa suscitar de verdadeiro para o sujeito na relação das pessoas com o mundo ao seu redor. O desejo de conhecer está articulado ao que é mais profundo na vida; não é um processo puramente intelectual. A criança mostra que sabe utilizar desde cedo os símbolos por meio dos jogos e representações metafóricas e metonímicas. O espaço para o brincar, a vivência familiar e escolar voltadas para as relações criativas e mediadas pela linguagem podem levar a criança a esse amadurecimento como sujeito. | - |
| Descrição: dc.description | Abstract: Considering the differences between the educational and psychoanalytical processes by means of this study - The child's listening in his own surroundings: a study of the subjective constitution and its integration into knowledge - I try to analyze by means of the psychoanalytic theory this demand of work with both the Health and the Educational areas, together. A lot of questions permeate and reveal the need of bending forward these impasses, the rising towards something new seeking the theoretical basis. The desire for knowledge allied to the time of elaboration, instigates the researchers and the professionals to a permanent dialogue. The analysis of the subjective constitution and the knowledge process reveals in its essence the uncounscious knowledge and confront us with something true that can be generated for the subject in the relationship between people and the world surrounding them. The desire for knowledge is jointed to what is the deepest in life: it is not a purely intellectual process. The child reveals that he knows how to use, since early, the symbols by means of games and methaphorical / metonymical performances. The place and the time for the playing, the familiar and school experiences leading to the creative relations mediated by the language can bring the child to his maturity as a subject. | - |
| Descrição: dc.description | Résumé: Considérant les différences entre le processus éducatif et le psychanalytique, par cette étude - L 'Ecoute de l 'enfant à sa place de création: une étude de la constitution subjective et l 'intégration au savoir - je cherche à analyser sous la lumière de la psychanalyse cette demande de travail, avec la collaboration des secteurs de la santé et de l'éducation. Plusieurs questions surgissent et montrent le besoin de se pencher sur l'impasse, d'atteindre quelque chose de nouveau par la recherche du fondement. Le désir de connaître, allié au temps de l'élaboration, instigue des chercheurs et des professionnels à une interlocution permanente. L 'analyse de la constitution subjective et le processus de connaître révèlent en son essence le savoir inconscient et nous mettent en place en confrontation avec ce que puisse susciter de véritable pour le sujet dans la relation des gens avec le monde autour. Le désir de connaître est articulé à ce qui est plus profond dans la vie; ce n 'est pas un processus purement intellectuel. L'enfant montre qu'il sait utiliser très tôt les symboles par les jeux et les représentations métaphoriques et métonymiques. L'espace pour jouer, l'environnement familial et l'école tournés vers les relations créatives et entremises par le langage peuvent mener l'enfant à ce mûrissement comme sujet. | - |
| Formato: dc.format | 107 f. : il. ; 30cm. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Relação: dc.relation | Disponível em formato digital | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Psicologia da aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Crianças - Desenvolvimento | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sinais e simbolos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Psicologia infantil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Redação acadêmica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Título: dc.title | A escuta da criança em seu lugar de criação : um estudo da constituição subjetiva e a integração no conhecer | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo