Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
A relação entre a diversidade de background e a percepção de riscos na internacionalização
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/68720
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Abib, Gustavo, 1977- | - |
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Administração | - |
| Autor(es): dc.creator | Silva, Gabrielle Ribeiro Rodrigues da, 1993- | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-03-09T21:13:28Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-03-09T21:13:28Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-10-19 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-10-19 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://hdl.handle.net/1884/68720 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/1884/68720 | - |
| Descrição: dc.description | Orientador: Prof. Dr. Gustavo Abib | - |
| Descrição: dc.description | Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa : Curitiba, 06/03/2020 | - |
| Descrição: dc.description | Inclui referências: p. 147-162 | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: Crescer em um país com uma configuração particular de instituições formais e informais influencia a forma como os indivíduos, e neste caso os gestores, processam e interpretam as informações e atuam em oportunidades estratégicas e ameaças. Como os efeitos decorrentes destas instituições são profundos e duradouros, os gestores os possuem internalizados e são suscetíveis a apresentálos em situações organizacionais. Da perspectiva teórica, é necessário abrir a "caixa preta" da teoria do Upper Echelons e explicar mais detalhadamente como os processos sociais contribuem ou prejudicam o desempenho organizacional. Esperase, portanto, que a formação institucional do gestor afete suas decisões, e neste caso, especificamente, na tomada de decisão internacional. Entretanto, em geral, argumenta-se que os gestores atuam de acordo com suas percepções. Evidências empíricas sugerem que o risco, em particular a avaliação subjetiva dos gestores sobre o risco inerente às atividades organizacionais, pode ter um impacto significativo na tomada de decisão. Nesse sentido, o direcionamento e o ritmo de expansão organizacional pode ser considerado fruto da percepção do risco dos indivíduos responsáveis pela organização. Desta maneira, a tese é que as instituições formal e informal oferecem uma ótica enraizada de percepção de risco que se reflete no processo decisório de envolvimento internacional. Realizou-se uma survey com 428 gestores responsáveis por organizações em 3 países - Brasil, Dinamarca e Argentina. O modelo e suas relações foram submetidas a análise multinível com estimação PLS no software R 3.6.2. Os resultados estatísticos confirmam que as instituições formal e informal afetam positivamente a percepção de risco (H1 e H2); que a baixa qualidade da instituição regulatória promove alta percepção de risco (H1a) e que a alta prevenção da incerteza promove uma alta percepção de risco (H2a). Por outro lado, não se pode afirmar que existe uma relação negativa entre a percepção de risco e a internacionalização (H3). Encontrouse que a percepção de risco tem influência positiva no número de países atendidos e no volume de vendas internacionais. Ademais, quando realizado uma comparação cross-country, os valores para o Teste-t apontam que não há diferença estatística entre as percepções de risco e nem para a internacionalização quando a formação institucional dos indivíduos é a mesma - até em situações em que a instituição vigente seja diferente da sua formação (e.g. gestores atuando profissionalmente fora do seu home-country). Contribui-se aos microfundamentos da literatura de IB enfatizando a importância do gestor e sua percepção, ademais da contribuição metodológica não usual dessa relação. Uma agenda de pesquisa a partir dos resultados e as implicações para a prática são apresentadas no final deste documento. Palavras-chave: Instituição Formal. Instituição Informal. Nível Institucional. Diversidade de background. Percepção de risco. Internacionalização. | - |
| Descrição: dc.description | Abstract: Growing up in a country with a particular configuration of formal and informal institutions influences how individuals, and in this case managers, process and interpret information and act on strategic opportunities and threats. As the effects resulting from these institutions are profound and long-lasting, managers have them internalized and are susceptible to presenting them in organizational situations. From a theoretical perspective, it is necessary to open the "black box" of the Upper Echelons theory and explain in more detail how social processes contribute or hinder organizational performance. Therefore, it is expected that the manager's institutional shaping affects his decisions, and in this case, specifically, in international decisionmaking. However, in general, it is argued that managers act according to their perceptions. Empirical evidence suggests that risk, in particular the subjective assessment of managers on the risk inherent in organizational activities, can have a significant impact on decision making. In this sense, the direction and rhythm of organizational expansion can be considered as a result of the perception of risk of individuals responsible for the organization. Thus, the thesis is that formal and informal institutions influence the individual risk perception that is reflected in the decision-making process for international involvement. A survey was conducted with 428 managers responsible for organizations in 3 countries - Brazil, Denmark and Argentina. The model and its relations were submitted to multilevel analysis with PLS estimation in software R 3.6.2. The statistical results confirm that formal and informal institutions positively affect risk perception (H1 and H2); that the low quality of the regulatory institution promotes a high perception of risk (H1a) and that the high prevention of uncertainty promotes a high perception of risk (H2a). On the other hand, it cannot be said that there is a negative relationship between the perception of risk and internationalization (H3). It was found that the perception of risk has a positive influence on the number of countries served and the volume of international sales. Furthermore, when a cross-country comparison is made, the values for the ttest point out that there is no statistical difference between risk perceptions and neither for internationalization when the institutional shaping of individuals is the same - even in situations where the institution is different from their training (e.g. managers acting professionally outside their home-country). Contributes to the micro foundations of the IB literature, emphasizing the importance of the manager and his perception, in addition to the unusual methodological contribution of this relationship. A research agenda based on the results and implications for practice is presented at the end of this document. Keywords: Formal institution. Informal Institution. Institutional level. Background diversity. Risk perception. Internationalization. Home-country | - |
| Formato: dc.format | 170 p. : il. (algumas color.). | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Administração de risco | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Instituições | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Globalização | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Administração | - |
| Título: dc.title | A relação entre a diversidade de background e a percepção de riscos na internacionalização | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo