Metodologias de ensino x metodologias de aprendizagem : reflexões acerca dos paradigmas educacionais no estagio supervisionado

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorNicolodi, Suzana Cini Freitas-
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Graduação em Ciências-
Autor(es): dc.creatorCorrêa, Rosana dos Anjos-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-09-01T11:11:32Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-09-01T11:11:32Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-20-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-20-
Data de envio: dc.date.issued2018-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://hdl.handle.net/1884/62201-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/1884/62201-
Descrição: dc.descriptionOrientadora: Suzana Cini Freitas Nicolodi.-
Descrição: dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Ciências-
Descrição: dc.descriptionInclui referências-
Descrição: dc.descriptionO trabalho aborda as metodologias observadas e as experiências vivenciadas durante os Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Ciências da UFPR Litoral. Compreendendo a importância de se buscar possibilidades metodológicas de rompimento com paradigma tradicional, que evidencia abordagens teóricas sobre as práticas, possibilitando novos sentidos e maneiras de fazer e fazer-se na docência. Como aprendizados fundamentais é possível elencar a percepção da importância da formação do professor para ser mediador e reflexivo, em contínua construção e desconstrução de suas certezas; o entendimento de que as metodologias pautadas no paradigma educacioanl emancipatório proporcionam novos olhares e reflexões sobre os processos educacionais e o reconhecimento do contexto local para a ressignificação de conceitos e valores-
Formato: dc.format1 recurso online : PDF.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Palavras-chave: dc.subjectEnsino fundamental - Estudo e ensino-
Título: dc.titleMetodologias de ensino x metodologias de aprendizagem : reflexões acerca dos paradigmas educacionais no estagio supervisionado-
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